新加坡职业教育的历史变迁与发展特征.pdfVIP

2016年第 5期 深圳职业技术学院学报 NO．5，2016 DOI：10．13899／j．cnki．szptxb．2016．05．011 新加坡职业教育的历史变迁与发展特征水 高燕林 (广东科技学院，广东 东莞 523083) 摘 要：新加坡职业教育经历近 50年发展，逐步形成了一套颇具特色的职业教育体系．通过对新加坡职 业教育的分析与解读，将其发展演变划分为匹配低成本、低技术出1：2阶段、满足资本密集型、高科技发展阶段 和吻合创新性与创业经济发展等阶段．新加坡职业教育发展呈现出的梯度式职业教育上升路径、创新教育策略 以满足经济发展需求、校企强强联合的职业教育发展举措和技术教育学院明确的阶段性发展 目标特色，对我国 职业教育健全发展有一定的启示与借鉴意义． 关键词：职业教育；教育变革；新加坡 中图分类号：F424~G719．2 文献标志码：B 文章编号：1672—0318(2016)05—0057—06 新加坡的职业教育可以追溯到20世纪60年 加坡职业教育誉为 “新加坡经济发展的战略核 代，1960年新加坡政府成立成人教育委员会 心”．纵观新加坡职业教育发展史，可以将其分为3 (AdultEducationBoard，AEB)，为成人继续接 个阶段． 受学历教育．1973年新加坡政府决定扩大职业教 1．1 匹配低成本、低技术出口阶段 (1945年 育计划，并成立工业培训局 (IndustrialTraining 一 1970s) Board，ITB)，这标志着新加坡开始朝着正规化 新加坡政府成立后，新加坡政府意识到依靠实 办学体制外职业教育迈出的重要一步．1979年工 施外国直接投资发展战略已行不通，职业教育才是 业培训局与成人教育委员会 (AdultEducation 提高人民生活水平的关键策略．因此，国家要为土 Board)合并成职业和工业教育委员会 (Vocational 著工人提供必要的技术技能．因为设立工业开发区 andindustrialTrainingBoard)，1992年职业和工 离不开木匠、机械工、管道工、船厂工人和电工等， 业教育委员会被全 日制教育形式的技术教育学院 工业区和港 口的建设和运用更离不开他们的参与， (InstituteofTechnicalEducation，ITE)所取 同时这也是减少新加坡失业人数和提高生活标准的 代．2012年新加坡国家教育与经济研究中心马 有效举措． 克 ·塔克发布 《凤凰计划：新加坡职业教育与培 1930年英国建立了新加坡第一个政府贸易学 训》领先的职业教育体系的国际比较研究报告， 校，这是新加坡首次出现具有职业教育性质的学 该报告详细地介绍了新加坡职业教育与经济协同 校．1956年英国建立两个中等职业技术学校，直到 发展的历程 l【J． 1959年新加坡举行第一次大规模政党选举，这标志 着职业教育在新加坡进入快速发展时期．如 1961 1 新加坡职业教育的历史演变 年新加坡职业教育学生仅 1379人，而到 1967年职 较之于法、英、德等职业教育较为发达的国 业教育学生增加了14倍．1962年至 1966年，新加 家，新加坡职业教育发展史较为短暂，但却对新 坡人 口总数约250万，新建40个中学，其中19个 加坡经济发展发挥巨大作用．马克 ·塔克曾将新 是初等职业教育学校．如马里士他贸易学校首次开 收稿 日期：2016—05—18 作者简介：高燕林