磁现象 磁场 电生磁.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * 第25课时　磁现象 磁场 电生磁 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 考 点 聚 焦 考点1　磁现象 作用 定义 性质 分类 定义 　同名磁极相互________，异名磁极相互________ 　磁体上吸引能力________的两个部位叫磁极，分为________和________ 磁极 　磁体具有吸铁性、指向性 　分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体 　具有________的物体叫磁体 磁体 　能够吸引__________等物质的性质 磁性 吸引 铁、钴、镍 磁性 最强 南(S)极 北(N)极 排斥 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 　一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。软铁磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯用软铁 磁化 考点2　磁场 　在磁场中的某一点，小磁针静止时________极所指的方向就是该点磁场的方向 方向 规定 　磁场对放入其中的磁体产生______的作用。磁极间的相互作用就是通过________而发生的 基本 性质 北 力 磁场 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 分布 方向 定义 　磁体周围的磁感线都是从磁体的____极出来，回到磁体的_____极 　磁感线上任何一点的________都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致 　在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线。磁感线实际并不存在 描述：磁感线 切线方向 北 南 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 　①地球周围存在磁场，小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用； ②地磁的南极在地理________附近，地磁的北极在地理________附近； ③磁偏角：最早由我国宋代学者________发现 地磁场 分布图 沈括 北极 南极 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 [点拨] 五点透析磁感线： ①磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，其稀疏处磁 场较弱。 ②磁感线布满磁体周围的所有空间，并且磁感线不相交。 ③磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。 ④磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ⑤在磁体外部，磁感线从磁体N极指向S极，在其内部则相反，从 而形成闭合的曲线。 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 考点3　电生磁 1．电流的磁场 通电螺线管 　通电导线周围存在__________，磁场方向与______________有关 结论 实验 现象 奥斯特实验 电流方向 磁场 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 安培定则：如图所示，用______手握住螺线管，让四指指向螺线管中__________，则大拇指所指的那端就是螺线管的________ 判定 方法 　通电螺线管外部磁场和________的磁场相似 磁场 分布 北极 形磁体 右 电流方向 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 2.电磁铁及其应用 探究课题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 　磁性的有无可以由______________来控制；磁性的强弱可以由______________来控制；磁极的方向可以由____________来控制 优点 　铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强 原理 　带有铁芯的通电螺线管，铁芯用软铁制成 构造 电流的方向 电流的通断 电流的大小 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 　影响电磁铁磁性强弱的因素：________大小、____________多少、有无________。同一电磁铁电流越大，磁性________；电流一定时，线圈匝数________，磁性越强 得出 结论 　①控制变量法；②实验中通过观察__________________ 来显示电磁铁磁性的强弱，即“转换法” 探究 方法 越多 吸引曲别针的多少 电流 线圈匝数 铁芯 越强 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 (续表) 　如图所示：通电时，电磁铁具有________，向________吸引衔铁，将工作电路触点接通，工作电路闭合；断电时，电磁铁失去磁性，弹簧将衔铁拉起，工作电路断开 原理 应用：电磁继电器 磁性 下 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 考点聚焦 归类示例 　利用电磁铁控制工作电路的________ 实质 　利用________、弱电流电路的通断，间