社会学调查方法教程.ppt

（二）报告的撰写步骤 确定主题 撰写报告 拟定提纲 选择材料 （三）报告的“沙漏”形式 撰写研究报告时，我们应该明确一种指导思想或基本思路：“宽一窄一宽”。形象地说，就是按照“沙漏”的形式来撰写。 研究报告在内容上应从广阔的导言开始逐渐集中到比较专门化的领域，这就是由“宽”变“窄”；然后介绍自己的研究方法和研究所得出的主要结果，这可以说是沙漏的最狭窄部分。当转向讨论研究结果的内涵时起，研究报告又开始逐渐由具体的结论向更一般的领域拓展，即由“窄” 变“宽”。 （四）导言 包括 文献评论 研究的问题及背景 介绍自己的调查 （五）方 法 有关研究方式、研究设计的介绍 有关研究对象的介绍 有关资料收集方法的介绍 a 对研究的主要变量的说明 b 对资料收集过程进行说明 c 对所用的工具进行说明 有关资料分析方法的介绍 对研究的质量及局限性的说明 再次向读者提示你在报告的导言部分所提出的概念性 问题，即对所研究问题的概念性陈述。 向读者提示你在研究中实际完成的操作或实际测量的 行为。 接着马上告诉读者你的答案。 展示证据，用数字、图形、表格、材料来向读者说 话。 在每一个分文结果的末尾部分，都应对该结果所处的 位置做—将要的小结。 用一种平滑的转折句把读者引向结果的下一个部分。 （六）结 果 （七）讨 论 讨论都与导言部分密切相关，在导言部分所出现的某些中心问题可能会在讨论部分再次出现。导言部分的叙述由宽到窄，而讨论部分的叙述方式则刚好相反，即由窄到宽。 （八）小结、摘要、参考文献及附录 （九）撰写报告的行文要则 用简单平实的语言撰写 陈述事实力求客观，避免使用主观或感情色彩较浓的语句 应以一种向读者报告的口气撰写，而不要表现出力图说服读者的倾向 * (5)表格式 它其实是矩阵的一种变体，除了具有矩阵式的特点外，还显得更为整齐、醒目。 （6）标尺式 即用尺子上的刻度来测量、标明回答者对某些问题 的态度、感受上的程度差异。 例14：有人说，现在社会上的助人为乐的风气越来 越淡了，您同意这种说法吗？（请根据实际感觉 在合适的数字上画圈） 很同意 1－2－3－4－5－6－7－8－9 很不同意 （7）相倚式 相倚问题也称为后续性问题，指的 是在前后两个(或多个)相连的问题中， 被调查者是否应当回答后一个(或后几 个)问题，要由他对前一个问题的回答 结果来决定。即前一个问题作为“过滤 性问题”，后一个问题为“相倚问题”。 2．答案的设计 答案要具有协调性、合适性、穷尽性、互斥 性、无偏性 协调性即答案要与问题协调一致，不能答非所问。 合适性是指答案的设计要符合实际情况，所列的选项比 较恰当，能够反映不同被调查者之间的差异。 穷尽性指的是答案包括了所有可能的情况。 互斥性指的是答案互相之间不能交叉重叠或相互包含。 无偏性指的是答案设计要注意避免偏向性。 （五）问题的语言及提问方式 问题的语言要尽量简单 问题的语言要严谨 问题的陈述要尽可能简短 问题要避免带有双重或多重含义 问题不能带有倾向性 不要用否定形式提问 不要问答者不知道的问题 不要直接询问敏感性问题 （六）问题的数量与顾序 1. 问题的数量 一份问卷问题的数量，这要依据各种因素来决定，没有固定的标准。 一般来说，问题不宜太多，通常以回答者在20分钟以内完成为宜，最多也不要超过30分钟。 若是研究的经费和人员相当充足，问卷本身的质量又比较高，或者调查的内容又是回答者熟悉的、关心的、感兴趣的事物的话，那么．此时问卷长一点也无妨。 2．问题的顺序 把简单易答的问题放在前面，把复杂难答的问题放在后面。 把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起他们紧张或产生顾虑的问题故在后面。 把被调查者熟悉的问题放在前面，把他们感到生疏的问题放在后面。 一般先问行为方面的问题，再问态度、意见、看法方面的问题。 个人背景资料，一般放在结尾，但有时也可以放在开头。 若有开放式问题，则应放在问卷的最后面。 （七）常见错误 1、概念抽象 例：1、你认为我国的政治体制如何？ A基本合理 B一般 C不合理 2、请问你们家属于下列哪一类家庭？ A核心家庭 B主干家庭 C联合家庭 D单身家庭 2、问题含糊 指问题的含义不清楚、不明确，或问题有歧义。