新形势下民办高校发展模式创新研 究——以郑州升达经贸管理学院为例.pdfVIP

科技风2016年9月下 科教理论 DOI：10．19392~．enki．1671-7341．201618024 新形势下民办高校发展模式创新研究 — — 以郑州升达经贸管理学院为例 闫本宗 郑州升达经贸管理学院 河南郑州 451191 摘 要：在创办人王广亚博士带领下，升达学院的综合实力和办学水平有了大幅提高，学院的社会影响力和知名度也位居民办高校前列。因而， 升达学院的发展模式是值得探讨和借鉴的。从理论和实践的角度，文章首先梳理了升达学院发展的主要模式，接着就现有发展模式面临的问题与挑 战进行 了分析，最后探讨了两种升达学院未来可以借鉴的发展模式。 关键词：发展模式；民办高校；升达学院；王广亚 从 1978年第一所民办高校湖南中山进修大学至今，民办高等教育 形“象特色”，即师生要有 良好的风度仪态。 “三心”是基础，“三严”是手 取得了长足发展，正显示着强大的生命力。关于民办高等教育的发展模 段，三“特色”是 目标。每一个升达人都被学院的特色和严谨的治学、治 式，有人根据地域不同划分发展模式，比如上海模式、温州模式、天津模 校风格所折服，很多毕业生都感激地说 “是母校的办学特色和风格影 式等；有人以民办高校的资金来源和创办主体不同为切入点，将其发展 响、重塑了他们。” 模式划分为六种主要模式：以学养学的滚动发展模式、以产养学的注入 (三)伪市场化发展模式 式发展模式等；也有人从 民办高校举办者的动机出发，提出了社会企业 市场化发展模式一般是指民办高校以市场需求为导向，在政府未 化发展模式这一良性发展模式。升达学院是一所独立设置的民办本科 能有效干预的情况下，旨在实现民办高校举办者利润最大化的发展模 普通高校，前身是南台湾教育家王广亚博士为董事长的台北广兴文教 式。从这个定义上来看 ，升达学院并不是完全意义上的市场化发展模 基金会与郑州大学合作兴办的郑州大学升达经贸管理学院。笔者通过 式，可以称为是伪市场化发展模式。 研究相关文献，结合升达学院特点，来对其发展模式进行研究。 创办人王广亚博士创办升达学院的宗旨是 “回馈桑梓，服务社会”， 一 、 升达学院发展模式梳理 在很多公开场合表示创办学校不是为了赚“钱”、不以盈利为 目的，学校 升达学院创办人王广亚博士，热爱家乡，对家乡教育事业的发展及 的资产最终会归为政府。当然，这也不是说升达学院的发展能离开市场 社会建设非常关心，不遗余力，这个在海外漂泊多年的游子带着回馈桑 化的特征，无论哪一种民办高等教育发展模式，都会浸透出市场的力量 梓的心情，在家乡创办了多所学校，升达学院就是其中一所。升达学院 和民办高校对市场的一种认识和适应 ，否则高校将难以生存 ，特别是以 的发展模式具有其自身的特殊性，在此梳理一下三种主要发展模式。 学养学的民办高校。升达学院的市场化特征主要表现在以下几个方面： (一)以学养学滚动发展模式 (1)以满足社会上的有效需求为导向设置热门化的专业 ，重视提高就业 滚动式发展的民办高校，一般都是没有初始投入或只有少量投入， 率 ；(2)重视招生宣传工作 ，“学生”足学校的生命线，招不到学生学校将 主要靠学费的积累，走低成本扩张的发展道路。学费积累缓慢，办学规 无法生存，更谈不上发展；(3)注重成本效益，实行成本核算。升达学院的 模小，没有规模效应等这些因素就限制了学校的发展。升达学院虽然采 日常支出和发展所需资金主要靠学费收人，没有财政资金支持，在学费 取是以学养学滚动发展模式，但情况却与之有所不同。创办人王广亚博 涨幅有限的情况下，学校必须降低成本，提高办学效率。 士的 “以学养学滚动发展模式”是有原始积累的基础的，在创办升达学