新时期加强和改进县级党校干部教育培训工作的思考.pdfVIP

丨公共管理 新时期加强和改进县级党校干部教育培训工作的思考 李赵东董云娟 (弥勒市委党校，云 南 红 河 652399 ) 摘 要 : 针对新时期加强和改进县级党校干部教育培训工作进行分析和阐述,并提出相关改进意见，希望给予我国党校教育以参考 和借鉴。 关键词:新时期;县级党校;干部教育培训 一、 实行教育改革，完善教学布局 的形式，提高党校教师的教学能力及综合素质。第五，加强考察调 研工作，不断开拓教师视野，提高教师的科研水平及能力,党校教 1. 明确教育布局。要以中央相关文件为指导，以提高党的作风 师要多走进机关、农村以及工厂开展调研工作，进而做到在理论教 建设以及执政能力为基础，以满足个人要求、岗位要求以及组织要 学中充分联系实际，有具体问题可以分析和研究。 求为立足点，完善教育理论基础，将地方经济纳入到教学中，在促 进党员干部在学习理论的同时，提高地方治理的能力。 四、 创新以及完善培训机制 2. 设置主体课程。在设置课程之前，要进行需求调研和分析, 首先，要进一步完善和坚持组织部门和党委牵头抓总、统一领 遵照“按需学习”的原则，科学设置主体课程,优化教学体系，设置 导，其他相关部门协作配合、分工负责的工作机制,通过多种措施 专题系列课程体系，同时，在设置课程的时候要注意与地区特点进 和途径激发办学单位的效率和活力。其次，建立并完善考核制度， 行充分结合。 党校要强化对学员学习成果的考核，制定科学合理的考核标准，对 3. 创新教学模式。县级党校培训涉及因素多、涉及范围广，因 学院实行全面细致的考核，培养一支德智体美综合发展的党员干 此,培训要改变传统的教学模式，充分结合教学实际，有针对性地 部团队。再次,建立以及完善教学评估机制，党校要以教学效果、教 进行现场教学，通过分析实际案例，提高党员干部的理论知识和执 学态度、教学方法及教学内容等四点为出发点，建立完善的课堂评 政能力。教学要实行互联网模式,开设教育活动，并以此调动学员 估体系，保证评估标准的合理性及科学性。最后，建立培训追责机 的积极性和主动性。 制，有关部门一定要充分认识党校培训的重要性，将干部选拔和党 二、 提高科研水平，开展课题调研 校培训充分结合，并且将党校培训的成果作为干部任用的重要参 考，进而提高学员对党校培训的重视程度，促进学习质量的提高， 首先，在科研选题方面，要突出县域特征，县级党校所开展的 提高地方政府的综合能力和执政能力。 一切教育工作，都是为地方经济发展提供服务的，因此，在科研选 题方面也要结合县域的特点,对地区经济发展中出现的问题进行 五、 结语 分析和思考，深人到具体部门开展调研，并且制定教学内容。其次,