新课改背景下幼儿教师专业化发展的swot分 析.pdfVIP

2 卷 18 期 2016 年9 月 高等教育 DOI ：10.16681/j. cnki.wcqe.201618026 新课改背景下幼儿教师专业化发展的SWOT 分析 李敏 （新疆师范高等专科学校，新疆 乌鲁木齐，830043） 摘要：在新课改的带动下，全新的教育理念和教学方法得 广泛应用，并对幼儿教学工作提出新的要求。文章用SWOT 分析法对新课改背景下幼儿教师专业化发展的优势、劣势、面临的机遇和挑战进行分析，对幼儿教师的专业化发展 进行探讨。 ： ；教师专业化； 关键词 新课改；幼儿教学 SWOT 中图分类号：G615 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)18-0045-02 随着社会的进步和经济的发展，人们对幼儿教育工作越 教师专业化既有利于提高幼儿教师的基础理论知识等综合 来越重视。幼儿教育工作对孩子的发展至关重要。幼儿时期， 能力，也有利于进一步提高教师的教学组织能力，从而改善 孩子的品质尚未成型，自我评价能力不够全面，需要更多的 课堂教学氛围。 指引和帮助。因此，对幼儿的教育不但要依靠家长来带领，也 （三）有利于促进幼儿教育的发展 需要幼教工作者的指引和帮助。在新课改背景下，对幼儿教 幼儿教育作为教育的 一阶段，对儿童的成长至关重 师提出专业化发展的策略，是为了给孩子的成长提供良好的 要。教师的能力和知识水平是影响幼儿发展的关键因素，也 教育环境。 是决定幼儿教育质量的一大要素。新课改的推出更加强调幼 幼儿教师专业化是指幼儿教师的教学工作应该结合专 儿教师及其教学方法的作用，促使幼儿教师必须加强自身的 业化标准，并在幼儿教学课堂中进行具体实践。同时，幼儿教 学习。在新课改的背景下，幼儿教师之间进行互动性的交流， 师在教学过程中要通过各种方式提高自身的专业技能和知 既有利于提高教师自身的理论水平和认识，又有利于借鉴他 [1] 识技能，从而将其更好地应用在幼儿教学工作中 。专业化的 人的先进经验，具体指导、完善自己的课堂，丰富课堂 容， 幼儿教师要有专业道德和专业水平，更要善于利用实践的检 从而取得理想的教学效果。这在客观上有利于推动幼儿教育 验作用进行学习和创新，从而逐渐成长为合格的专业化幼儿 事业的进步，也是新课改背景下幼儿教师专业化的价值的重 教师。 要体现。 SWOT 是优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机遇（Op原 （ 二、劣 Weaknesses ） portunities）和挑战（Threats）四个英语单词的首字母缩写，是 在新课改的推动下，幼儿教师专业化工作面临着诸多困 目前广为运用的一种分析方法，它可以对研究对象所处的情 惑，主要表现在幼儿教育改革缺少先进的经验作为参考，并 景进行全面、系统、准确的研究。笔者借鉴SWOT 分析法来分 存在 在和外在两方面制约因素。 析新课改背景下幼儿教师专业化发展面临的优势、劣势、机遇 （一）制约幼儿教师专业化发展的内因 ，