秋水 使用.ppt

检查预习情况，完成下列问题： 1、找出古今异义词，加以解释。 2、找出活用的词语，并分析理解。 　 3、分析一词多义现象 4、找出特殊的文言句式，并作分析 5、找出文中的固定结构，并理解其意义 6、成语积累 7、重要实词、虚词的积累 8、本课所运用的主要的写作手法 9、寄寓的人生哲理;你是否还记得“庄周梦蝶”那个美丽的传说？;庄周梦蝶;;;《庄子·秋水》;寓言： 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。;先秦诸子散文概说 ;庄子生平及主要思想;庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义，主要主张顺应自然，提倡无为而无不为，有合理因素，有积极因素；主张保身、全生、养亲、尽年。 庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认为是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。 庄子》散文是战国中叶最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。 ;【题解】 《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎 样去认识外物。 【主旨】 在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的，它的客观思想意义在于人的认识既然是有限的，人们就不能囿于个人有限的见闻而自满自足，而应不断开阔眼界，不停止学习。 ;;吾长见笑于大方之家。”; 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”;1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？ ; ;结构分析;①全文可分为几层意思？; 全文可分为两层意思。 第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。 第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。; 本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过开拓视野加以比较，就能感觉出自己的不足。如果盲目地骄傲自满，就难免会贻笑大方，要懂得山外有山，天外有天。 ;百川灌河 不辨牛马; 这篇文章的寓意还有什么？ ;寓意： 1、人贵有自知之明 2、个人的见识是很有限的 3、谦受益，满遭损 4、克服主观性防止片面性 5、自大源于无知 6、知耻近乎勇 7、有比较才有鉴别;1、通篇设喻。用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象，深入浅出，通俗易懂。 2、巧用对比手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比；河伯的“欣然自喜”与“望洋向若而叹”。;成语辨析与运用;【层次结构】;【艺术特色】;课堂讨论;成语辨析与运用;名句欣赏;　 游刃有余　　失之交臂　 支离破碎 沉鱼落雁　　朝三暮四　 以貌取人　　　 东施效颦　　标新立异　 无中生有　　　 越俎代庖　　扶摇直上　 唇亡齿寒　 　 旁门左道　　踌躇满志　 捉襟见肘　　;原天地之美，达万物之理。 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。 吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 人皆知有用之用，而莫知无用之用。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。