有效提问成就高效小学数学课堂.pdfVIP

● 教 学 方 法 ． ． JlAI G『]队 瓣 黪 ●～ ， ● ● 有效提问成就高效小学数学课堂 ◎简思春 (江苏省句容市亭子小学 212412) 【摘要】如何利用有效的课堂提问，促进小学数学课堂教 是学生 以后解决更高级数学 问题 的基础 ．所 以小学教学 内容 学效果 的提升．成为相关教育者需要重点思考的问题．文章立 的准确性是教学 中非常重要 的一环．首先 ．教师要完善 自我 足于小学数学课堂教学现状 ．主要分析 了几点高效教学策略． 数学知识水平 ．随着课本更新速度 的加快 ．部分章节知识 点 【关键词】有效提问；小学数学；课堂教学；教学现状；教 的教学重点也 随之发生偏移 ．这就要求教师 审时度势 ．及 时 学策 略 地更新 自己的知识水平 ．弄清楚教学改革的方 向，将必威体育精装版的、 最准确 的教学 内容传授给学生．教师在将知识传授给学生 小学数学的学 习对学生学 习习惯养成和学 习兴趣培养 后 ．在课堂提问环节中也要注重学生对重点知识点的准确理 具有重要的作用 ．所以引导学生有效地掌握课堂知识是小学 解 ．在重 点章节可让学生进行分组提问．每个小组总结一个 数学教师需要深思 的一个 问题 ．有效的课堂提 问可 以增加学 重点问题 的答案 ．将其分享于课堂 ．有效地提高小学数学课 生与教师之间的互动 ．是提高小学数学课堂实效的一个不错 堂的效率．此外 ．这种分组合作 的教学模式还能有效地提高 的方法 ． 整个班级的凝聚力 ．将 团结合作解决 问题 的思想从小就在学 一 、 小学数学教育现状 生心 中扎根 ．真正地使学生认识到 “网结 ”这两个字 的含义 ． 在当前教育体制 的影响下．小学数学课堂主要 以 “满堂 感受到集体合作 的快乐．并在这种集体作答的过程 中发挥出 灌 ”的教学方法为主 ．教师给学生单一地进行课本 内容的教 自己的价值 ．避免部分学生的边缘化 ．是非常不错 的一种教 学 ．因为当前小学数学课程内容安排过于紧密 ，知识点较多． 学方法．例如在二年级上册 “乘法 口诀 ”的学 习中．教师可让 教师在实践教学过程 中往往省略课堂提 问这一重要环节 ．单 整个班级分为两组 ．一组总结一至五的乘法 口诀 ．一组总结 纯地以完成教学 内容为主要 目标 ．这就造成了学生对数学课 五到九的乘法 口诀 ．这种分组合作的模式能够有效地提高解 堂的参与感不强．教师和学生之间没有有效的互动环节 ．课 决课堂问题的效率． 堂效率 自然也就低下．其次．教师在教学过程 中忽略了学生 3．针对不同学生特点进行不同问题的提问 对课堂 的感受 ．不能及时地 了解学生对数学这 门课程 的看 在小学数学教学 中．教师不仅仅要在课堂上完成 自己的 法 ．教师不能及时解决学生在课堂中所遇到 的难题 ．随着学 教学 目标 ．在课下也要积极地参与学生课外活动 ．与学生做 生对知识难点的积累 ．造成 了数学学 习上 的一种恶性循环 ．