笑对生活复习课.ppt

自主学习 小组讨论 自主学习 小组讨论 3、 勤奋学习 善于学习 （1）初中生应确立的正确的学习观念有哪些？ （2）如何正确地对待学习压力（如何克服考试焦虑现象） 例3、面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是（ ） A、考试焦虑会降低学习效率 B、只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 C、人生难免有挫折 D、学会正确对待压力，将压力化为动力 材料一：以乐观的态度面对生活中的挫折； 自立自强、艰苦奋斗；勇担责任；乐于奉献 材料二：艰苦奋斗；严守国家机密；勇于创新 课堂小结 人生难免有挫折 挫折的含义 挫折的影响 笑对生活 如何战胜挫折 正确学习观念 勤奋学习 善于学习 考试压力 课堂反馈 2、罗威尔说：“人生中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。”这表明（ ） ①挫折对有些人起积极作用 ②挫折对一些人起消极作用 ③看挫折是好事还是坏事，关键在于人们对待挫折的态度 ④勇敢面对挫折的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 3、有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是（ ） A、学习活动不可能没有压力 B、适度的学习压力有利于提高学习效率 C、考试焦虑有利于考试水平的发挥 D、要将考试焦虑维持在适度的水平上 4．目前，我国大多数大中型企业的关键技术与国际先进水平还有很大的差距。我国能源的综合利用率只有32%，比世界先进水平低十多个百分点。要解决材料中反映的问题，就必须（ ） A.以经济建设为中心，加快发展生产力 B.加强社会主义思想道德建设 C.不断完善我国的政治体制 D.大力推进科技进步和创新 二、明辨是非 感悟生活 主题班会：三年生活再回首 我们即将初中毕业，班会课上回首三年里朝夕相处的一幕幕，“难忘”似乎成了大家的口头禅 ★“难忘老师的那次家访”小强：王老师家访时的那席话，让我明白家庭的变故是上天给了我磨练的机会。从此，不悲观不放弃，永驻我心。 ★“难忘……”班主任王老师：难忘同学们在课堂上、学校活动中所表现出的强烈的好胜心和团队精神；难忘同学间偶尔的不愉快后表现出的大度与大气；难忘同学们争创星级小组考试时的诚实表现。难忘中考百日誓师大会上同学们天生我才必有用的壮志豪情…… 根据所学的知识回答： （1）“家庭的变故是上天给了我磨练的机会”，“不悲观不放弃，永驻我心”。从这些话语中能看出小强对挫折的认识和态度是怎样的？（4分） （2）班主任王老师的四个“难忘”实际上是对同学们哪些优良品质的肯定？（4分） * 生难免有挫折★★ P33-36? （ 1 ）挫折的含义、产生原因 P33 、 34? （ 2 ）挫折对人具有双重影响 P35? （ 3 ）挫折并不可怕，可怕的是对挫折畏惧和不重视 P36? 2.? 战胜挫折 ?? 开拓进取★★★ P40-44? (1) 我们该如何面对挫折？ P36? (2) 挫折与创新的关系 P42? (3) 勇于创新的重要意义。 P42-44? (4) 为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？ ? 国家 ： ①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养 的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境； ? 学校：①深化教育改革，全面推进素质教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修 课；③注重培养学生的创新精神和创新能力；④多组织科技小发明、小创造的活动； ? 学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②积极参加小发明、小创造 等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力； ⑤发展创造性思维； ⑥进行研究性学习； ⑦不怕挫折和失败； ⑧积极参加社会实践， 敢 于善于创新。 ? 三、误区点拨 ? 1