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* 题型四：表达技巧类 【设问方式】 写作手法：分析某段或某部分文字运用了怎样的表现手法、修辞手法（或表达方式、人称运用有何特点），有何表达效果。 语言风格：分析某段或某部分文字的语言特色或表现特色。 【背景知识】 表现手法的内涵：表现手法指文学作品中采用的各种语言表达技巧和艺术手法。狭义的表现手法包括象征、联想、想象、对比、衬托、抑扬、渲染烘托、借景抒情、托物抒怀言志、虚实结合、点面结合、动静相衬、以小见大等。广义的表现手法除包括狭义的表现手法外，还可以包括表达方式的艺术性运用（如分析细节描写、白描、描写角度等），篇章结构方法（如铺垫、伏笔、悬念、照应）、修辞手法等。 各类手法的效果分析 1、修辞手法 比喻：生动形象 拟人：具有人情味，便于抒发感情，亲切自然。 排比：表达强烈感情，增强气势，突出对象某种特征或丰富内容。 夸张：引起对某物丰富的想象，更好地突现特征，表达感情更强烈或引起读者的强烈共鸣。 对偶：使句子音节协调，节奏感强，具有音律美；内容凝练集中，概括力强。 设问：引起读者兴趣（思考）。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。 反问：加强语气，强调、强化对象某方面的作用。 反复：使文章紧凑、有气势、表达效果强烈+对某方面层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。 借代：生动活泼、使语言形象鲜明，利于表达作者对某物的思想感情。 引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强表达效果，增强说服力。 2、表现手法 象征（包括托物言志）：借某个具体事物表现某种抽象的思想、感情（表达了……的感情），使某物具体可感，令读者印象深刻。 抑扬（包括欲扬先抑和先抑后扬）：突出事物，更令人信服。 对比：突出事物特征。 衬托：突出所要表现的主体事物和所要表达的思想感情。 联想和想象：运用联想和想象手法， 使……的表达更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学色彩。 2、表现手法 托物言志：假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来，能给人留下思考的余地和想象的空间。 白描：不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济、最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。 借景抒情：通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感。 点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点，两者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。 以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。 动静结合：以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰。 3、表达方式 表达方式：记叙（记叙人称、记叙方式）、描写、议论、抒情、说明 插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致。 倒叙设置悬念：吸引兴趣，波澜起伏。 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 描写景物的方法：动静、远近、虚实、点面、声色。 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）具体可感、侧面（又叫间接）反衬烘托。 4、人称运用 第一人称：便于直接抒情、真实可靠。 第二人称：抒情更强烈感人，对某物态度更鲜明，亲切自然。 第三人称：可以多角度描写，灵活自由，客观冷静，便于叙事和议论。 语言特色术语：质朴自然、形象生动、清新优美、情感浓郁、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、幽默诙谐、音韵和谐等。 【答题思路】 首先要明确问题类型，到底是要求分析狭义的表现手法，还是分析表达方式的运用或者篇章结构方法。题干中一般有较明确的指示，如题干中说“文中划线部分描写了……试分析表达特色”可以明确该题要求分析描写特色，属表达方式运用一类；有的明确说“分析语言特色”，是要求着眼整体语言风格作分析；如果笼统说“分析画线内容或指定的表现手法”，则要视对象而定，一般选择特点最明显的作答。 第二，答题时概念术语要准确，各类手法要铭记于心，常见语言特色也要心中有数，要做有理有据的分析，答案详略视赋分情况而定。 【万能模板】 写作手法：术语+相关内容+效果 语言风格：观点（含术语）+举例分析 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 提示　 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 提示　 参考答案　 因题突破 阅卷现场 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 因题突破 阅卷现场 因题突破 答案　 阅卷现场 因题突破 阅卷现场