第1章统计概述.ppt

《统计概述》 授课教师： 王项奎 一、课程简介 （一）介绍本课程的基本情况：学时，考试 （二）成绩构成： （三）课堂纪律要求 （四）教学手段和方式 （五）作业情况 二、思考： 1、你觉得统计是什么？ 2、你知道统计有什么用？ 3、你是怎么看待我国统计局的数据的？ 4、统计的目地是什么？ 5、你参加过统计的培训吗？ 6、你看过统计的书吗？ 名言 不明于记数，而欲举大事，犹无舟楫而欲经于水险也； -----管子 在终极的分析中，一切知识都是历史，在抽象的意义下，一切科学都是数学，在理性的世界里，所有的判断都是统计学。 ----CR劳 三、统计的研究对象与作用 （一）统计的涵义 统计是一门从数量方面认识事物的特征和规律的方法论学科，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的认识。 统计一词有3种意思，即统计工作、统计资料和统计学。 统计工作是统计的实践过程，是运用科学统计的理论方法，从事统计设计、统计调查、统计整理，统计分析的工作过程，其成果是统计资料。 统计资料是统计工作取得的反应客观事物实际状况和变化过程的数据资料，以及与之相关的其他实际资料的总称； 统计资料包括初次获得的原始数据资料和经过加工、整理、分析后的次级资料。 统计资料主要有：统计年报、统计报告统计年鉴等等。 统计学是从统计工作中总结提炼出来的方法论科学，是关于搜集、整理、分析、解释数据资料的方法和理论。本教材主要解释社会科学的统计学理论和方法，主要论述对社会经济现象如何进行统计设计、统计调查和统计整理，以及分析统计资料的理论和方法。 三者联系 统计工作是获取统计资料的实践活动； 统计资料是统计工作的成果，同时又服务于统计工作； 统计学来源于统计实践，又用于指导统计实践，它可以使得统计工作进行的更科学、得到的统计资料更全面、更及时、更准确。 （二）统计的研究对象和特点 1.研究对象 统计的研究对象是大量社会经济现象的数量特征与规律；通过对数量的研究分析，来达到揭示某一客观经济事实，认识其本质，掌握其规律，预测其前景； 2.统计研究对象的特征 数量性、总体性、具体性、社会性 3.我国进行统计工作的主体是国家的各级统计组织及其工作人员 4.虚报，瞒报，漏报，不报，拒报，篡改，弄虚作假的情况存在，影响了统计工作。 （三）统计的作用 统计的作用主要有两方面，服务和监督； 其中，服务就是指向统计调查主体提供各项数据资料和分析报告等； 监督就是通过对社会经济活动运行过程的检查、分析，达到对社会现象运行态势所进行的适时监控。 具体主要有以下作用： 1.认识社会 统计是人们认识社会的有利武器和工具，能够帮助人们对大量信息资料进行理性分析的基础上，揭示出社会现象发展变化的数量特征，找出发展变化的规律性，从而使人们达到认识客观现象，更好的改造客观世界的目的。 过去的计划经济下，好多决策都是人们通过经验来做出的。 2.统计是国家编制规划，制定政策的重要依据 统计是国家管理和政府科学决策的一项重要基础工作，统计信息是国家编制长短期规划的重要依据，各级领导都离不开统计， 通过统计调查，搜集各种社会经济信息，并通过整理、分析形成系统反映现象总体数量表现、比列关系的数据资料，是国家确定战略目标、制定长远发展规划和社会经济计划的基础，也是各级领导科学决策和管理、指导工作的依据。 3.统计是企业进行经营管理的重要工具 企业和政府一样，都需要统计，统计已成为企业管理中的一部分，是生产经营决策的依据。 运用统计特有的方法，通过搜集、整理，提供企业内部生产、经营活动的基本数据资料，以及企业生产经营相关的社会经济信息资料，为企业的预测工作提供依据，通过统计分析、预测，为企业领导提供各种决策备选方案，有助于企业科学决策。 4.统计是为社会提供咨询服务的主要方式 统计信息作为社会经济信息的主体，具有信息资源的优势，统计方法作为认识社会的特有方法，具有特殊的重要作用。 统计利用掌握的信息资源，运用统计处理数据的科学方法和技术手段，深入开展综合分析，可以为政府、企业、社会公众提供所关心的经济数据分析报告和社会问题调研咨询报告。 5.统计是监督国民经济和社会发展的工具 通过搜集、整理、分析统计信息，及时、全面的反映社会经济运行状态，检查、分析、监督和预警社