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福建医科大学内科学教学大纲
《内科学》课程教学大纲101005E 英文名称 Internal Medicine 课程性质 专业课 开课单位 临床医学部 适用专业 五年制临床医学本科专业(含定向培养方向) 先修课程 人体解剖学(0101029)、组织学与胚胎学(0101070)、生理学(010201Y)、生物化学与分子生物学(010601P)、病理生理学(0102030)、病理学(0103010)、医学免疫学(0105019)、药理学(0701010)、诊断学(1010010)、医学影像学(1010031)。 学? ?分 11学分 总学时 198学时 开课学期 第7、8学期
二、课程:内科学是临床医学的一门学科。由于其涉及面广、整体性强,与基础各学科及临床各科关系密切,所阐述内容在临床医学的理论和实践中有普遍意义,因而是临床各科的基础。在内科学教学过程中,通过课堂讲授、示教和见习、毕业实习等不同阶段和环节,要求达到以下目标:1、掌握和熟悉或了解内科常见病、多发病的病因、发病机制、病理解剖、临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗、预后和预防,使能获得全面、系统的内科学基础知识,并在深入研讨病因、发病机制、病理解剖和病理生理,以及诊断和治疗等方面知识的基础上,进一步巩固和提高基础理论知识水平,使与临床相结合运用于医疗实践。
2、在已学习诊断学的基础上,进一步巩固和提高病史采集、体格检查等知识、方法和技能,做到病历书写合乎要求,同时学会有目的采用现代实验室检查和诊断技术,结合内科学基础理论和基本知识,运用分析综合与逻辑推理的临床思想方法,作出全面诊断。
3、在实习期间,通过临床实践提高对内科常见病、多发病的诊断和防治能力。要求做到理论联系实际,进一步运用基础学科与内科学知识来分析,解决诊断及防治上的实际问题,又从临床实践来检验认识的正确性,经过实践、认识、再实践、再认识,从而充实提高理论知识水平及发现问题、分析问题和解决问题的能力。
4、掌握内科常用的诊疗技术。
5、对急、危、重病人有一定应急和解决问题的能力。
6、毕业时独立防治内科常见病、多发病;毕业后通过实践,能进行自学和开展科学研究,继续提高理论水平和防治疾病的能力
教学内容应以我国常见病,多发病为重点,适当介绍一些少见而在理论和实践上有重要性的疾病。大纲中以了解、掌握、熟悉来反映
3)熟悉医学模式的发展规律,熟悉循证医学的概念;
2.学时分配
理论课:2学时
3.学重点
内科学的定义、地位和范围
4.教学难点
医学模式的发展规律,循证医学的概念
5.理论教学内容
1、内科学的定义、地位和范围,强调内科学是临床医学的基础
2、内科学的发展
(1)社会的发展推动医学的进步
(2)现代医学的兴起
(3)现代科技的发展对医学的影响
(4)各分支学科的发展
(5)医学观念的进步:从经验医学到循证医学;从整体医学、分科医学到心理-社会-生物医学模式
3、内科学的进展与展望
(1)临床基础进展
(2)诊断技术进展
(3)治疗进展
(4)现代医学和现代临床研究方法
4、学习内科学的方法
(1)高度重视基础知识和技能的学习
(2)掌握基于循证医学的临床诊断和治疗技术
(3)培养临床思维,掌握医学科学思维方法
(4)拓宽视野,掌握医学的科学和艺术
6.思考题
1了解内科学的特点与发展;
2、熟悉学习内科学的方法。
第二篇 呼吸系统疾病
理论课:19学时,实验/见习/讨论课/课程实习:学时
慢性支气管炎
1.教学目的与要求
()掌握慢性支气管炎的主要临床表现,临床分型和分期,诊断分期要点及防治方法。
()熟悉慢性支气管炎的发生和发展规律,各种致病因素尤其是吸烟在发病中的作用。
()了解慢性支气管炎的病理特征。
1学时
3.教学重点
慢性支气管炎的主要临床表现;临床分型和分期()喘息性慢性支气管炎与哮喘的鉴别;
()根据慢支的分期进行治疗。
()概述
慢性支气管炎的特征、发展过程和发病情况
()病因和发病机理
指出慢性支气管炎病因和发病原理尚未完全明了,可能由于机体内外多种因素综合作用而引起,着重说明机体内在因素与外在因素对发病的关系。
()病理
指出慢性支气管炎病理变化特征及发展成阻塞性肺气肿的过程。
()病理生理
早期一般肺功能正常,后期可出现肺功能障碍。
()临床表现
①症状:重点阐述咳、痰、喘三大症状。
②体征:重点指出早期无特异体征,发作时可闻干湿性罗音及并发肺气肿时的体征。
③临床分型、分期:
分型:单纯型和喘息型
分期:急性发作期、慢性迁延期、临床缓解期
()实验室和其他
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