第7课《走科教兴国之路》第2课时《创新是关键》课件.ppt

知识回顾： 我国科技教育的现状 思考：如何改变我国的科技现状呢？ 课标要求： 三、4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义，高科技创新、教育创新的必要性努力提高自身素质。 学习目标： 情感态度价值观： 感受科技创新、教育创新的必要性，树立科学精神。 能力目标： 努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力。 知识目标： 知道为什么要实施科技创新和教育创新。 学会做一名创新型人才。 知识1： 科技创新的必要性： （1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学的本质是创新。 （2）我国要缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。 （3）只有把科技进步放在自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。 （4）高精尖技术是买不来的。 知识2：如何实现科技创新 从新世纪中国发展的战略需要出发，瞄准世界科技发展前沿： 1）确定新的科技发展目标， 2）充分发挥企业的创新主体作用 3)加速培养创新人才 并采取一系列重大措施，全面增强科技创新能力。 阅读思考： 从前，有一个卖草帽的人，他在一棵大树下休息，他就把帽子放在树下，坐在树下打起盹来。 ??? 醒来时，他发现身旁的帽子都不见了，抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽，他很惊慌，因为如果帽子不见了，他就无法养家糊口。 ?? 突然，他想到猴子很爱模仿别人，他就试着举左手，果然猴子也跟他举手，他拍拍手，猴子也拍手，机会来了，他赶紧把头上的帽子拿下来丢在地上，猴子也将帽子纷纷都在地上，卖帽子的高高兴兴捡起帽子回家去了。 ??? 回家之后，他将今天发生这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子。　　 ?? 多年后，卖草帽的孙子也继承了家业。有一天，在回家的途中，他也跟爷爷一样在大树下休息，帽子也被猴子拿走，孙子想到爷爷曾经告诉他的方法。于是，举左手，猴子也举左手，拍拍手，猴子也跟着拍拍手。 ???果然，爷爷说的话很有用。最后，他脱下帽子就丢在地上，可是，奇怪了，猴子竟然没有跟着他做，还瞪着他看。 ???不久，猴王出现了，把他丢在地上的帽子捡起来，还很用力的打了孙子一巴掌，说：“骗谁啊！你以为只有你有爷爷吗！！” 思考：卖草帽的孙子犯了什么错误？给教育者有什么启示？ 知识3：教育创新的必要性： 教育创新是科技创新的基础。 有利于造就创新型人才，科技创新提供强有力的人才支持。 有利于从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。 知识4：国家积极推进教育改革 大力发展基础教育 构建教育立交桥(职业教育、成人教育、普通高等教育） 实施素质教育（深化课程改革、改进教学方法和学习方法、注重学生能力培养） 知识5：如何把自己培养成创新型人才？ 在学习生活中要从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习。 在日常学习生活中，学会独立思考，善于观察，展开想象。 树立终身学习的观念，不断学习，不断创新。 了解自己在创新方面的优势和不足，扬长避短，勤于学习，勇于实践。 树立远大理想，明确社会责任。 【预测1——辨别题】 1、一个国家、一个民族拒绝创新就是自取灭亡。（ ） 2、创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。（ ） 1．一台售价79美元的国产MP3国外企业要拿走专利45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。材料告诉我们（ ） ①我国的科技水平不高，特别是自主创新能力不强 ②我国要通过各种措施和制度，大力推进科技自主创新，鼓励创造 ③资本家唯利是图的本性没有丝毫改变 ④我们青少年要勇于实践，培养和提高自己的创新意识和能力 A①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④ 2、要坚持科技创新，提高自主创新能力，着眼于拥有更多的自主品牌、自主知识产权和具有国际竞争力的品牌，加快产品创新、技术创新、产业创新。这样做（ ） A、可以使我国迅速步入发达国家行列 B、说明科技创新已成为一切工作的中心 C、有助于促进我国经济的跨越式发展 D、说明人才已成为国与国之间竞争的关键 1、胡锦涛同志在会见中科院院士座谈会代表时强调，当今世界，科学技术正成为经济社会发展的决定性力量，科技自主创新能力正成为国家竞争力的核心。因此，我国（ ） A、应把大力发展经济和保护环境结合起来 B、应大力实施科教兴国战略和人才强国战略 C、应尊重知识，尊重人才，充分发挥人才的作用 D、应鼓励创新，把创新热情与科学求实态度有机结合起来 当代国际竞争归根到底是人才和民族创新能力的竞争。发展中国家如果能够提高自主创新能力，就可