科技巨著与史学巨著.ppt

预习检测 棱 角 被 褥 昏 厥 忌讳: 薄如蝉翼： 1.自由朗读课文，圈点勾画关键词句，概括文中围绕母亲写了哪些事？ 2.小组交流、展示。 整体感知——理思路 1.自主学习，勾画你最喜欢的细节，并做好批注。 2.小组合作探究，派一个代表汇报。 示例：“他用两手攀着上面……” ——《背影》 品析：“攀”是抓住东西向上爬的意思，写出了父亲用力支撑起肥胖的身体向上的动作，生动地刻画出父亲既艰难又努力的样子，表现出父亲对我深深的爱。 拓展延伸——绘细节 说说生活中触动你心灵的细节。 我没找到一张和妈妈的合影，只能以这种方式和她在一起。 拓展延伸——绘细节 说说生活中触动你心灵的细节。 * 雪 孩 子 形容一样东西或事物很脆弱，不堪一击。 léng rù 因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌。 jué 整体感知——理思路 母亲珍藏“我”画了一半的雪孩子。 母亲完好保存“我”从小到大的鞋样子。 母亲贴身保管写有“我”电话号码的硬纸片。 母亲一个人数着一瓶早已磨光了棱角的药片。 母亲在临终之际面对着门半躺而眠盼“我”回家。 一个身影 一瓶药片 一张纸片 一双双鞋样子 一幅画 事件 关键信息 精读课文——品细节 2006年，妈妈病了。 纸片一样的妈妈已经虚弱得只能卧床，双手无法抬起。原本饱满的手成了干枯的树枝，蜡黄的皮肤满是褶皱，无精打采地耷拉着。妈妈示意我抬高她的手，她想要摸摸我的脸，我把她的手贴上我的脸颊，感觉有些冰凉。她用不再有力的手指轻柔地摩挲我的脸，粗糙的触感从我心上划过。妈妈又帮我理了理耳旁的碎发，刮刮我的鼻头，她的目光里交织着宠溺、担忧、痛苦和不舍。 2006年，妈妈走了。