第三讲 世界语法学.ppt

第三讲 世界语法学流派 学习要点： 传统语法学 结构主义语法学 转换生成语法学 语法学的分类 研究所用的方法：比较语法、描写语法 研究对象的范围：普通语法、个别语法 研究的理论背景：传统语法、结构主义语法、转换生成语法 一、传统语法学 产生时间最早，既是“流”，又是“源”。传统语法又称教学语法（School Grammar）是在漫长的历史进程中逐步形成的。它导源于2300年前的古希腊语法，其产生与发展的过程可分为两个时期：传统语文学附庸时期（公元前3世纪——公元13世纪）和独立语言学时期（公元14世纪——公元20世纪）。 （一）传统语文学附庸时期 这个时期分为希腊语法与拉丁语法两个阶段。 1.希腊语法阶段（公元前3世纪——公元2世纪） 两位语法学家：希腊人司拉克斯，撰写了第一部希腊语语法书，首次区分了八种词类（除了名词与形容词不分外，其他与现代大致相同）。 另一位是希腊人迪斯科鲁斯，他在2200年前就创造性地描写了希腊语的句法特征，最早提出区分名/动(即主谓关系)两类成分。 希腊学者以哲学和逻辑学为基础，研究了希腊书面语，发现了词的形态，概括了词典性、数、格、时、体等范畴，揭示了主谓成分的句法结构，为传统语法学奠定了坚实的基础 。 2.拉丁语法阶段（公元3世纪——公元13世纪） 代表人物：瓦罗(M·T·Varro)在《拉丁语》中区分了屈折与派生，动词的过去、现在、未来时，完成体、未完成体。 海里阿斯、摩迪斯泰学派：“纯理语法” 在句法方面有新的发展。 语法学与修辞学、逻辑学成为中世纪学者的必修课程。 1600年间，语法研究未能成为一门真正独立的学科。在欧洲、印度、中国三个语言发祥地，都存在一条共同的规律，就是语言学以诠释古代的书面语为研究对象，因而成了传统语文学的附庸。 （二）独立的语言学时期（公元14世纪——公元20世纪） 独立的学科的两个标志：一是以描写语言现状为主，追溯历史为附；二是将探索人类语言的共同规律作为主要任务。 在欧洲这种情况出现在公元14——16世纪的文艺复兴运动，在中国，一直到20世纪初的“五四”运动，语言学才成为一门独立的学科。 文艺复兴运动是资产阶级文化革命。语言学者在人文主义和民族主义的影响下，视野扩大了，研究对象放在了整个欧洲语系各种活生生的语言。18世纪，率先产生了第一部用欧洲语言撰写的汉语语法书，作者是西班牙人瓦罗（Francisco Varro）。到了20世纪，欧美许多学校的教学语法和语法著述，多是根据传统语法编写的。 （三）传统语法学的两大特点 1.坚持形态标准和意义标准。 形态就是词的内部变化形式。印欧语言的词形变化，综合反映了词的句法功能，因而可以作为划分词类和句子成分的主要标准。 如： 英语中有数的范畴的词叫名词，books,desks 有人称、时、体、态变化的词为动词，The spy has been arrested. 形容词有级的变化, The story is more (or “most”) interesting. 俄语的形态远比英语丰富得多。普通名词有单复数、六种格、三种性；一个形容词有长短尾之分，又有性、数、格的变化，共48种形式；动词还加有人称、时、体、态等变化，形式可达一百种。这种语言划分句子成分很方便。 传统语法一旦深入到句法分析，碰到了英语一类形态不很发达的语言，尤其是引进到形态特别不发达的汉语研究，就不得不经常依据意义标准来析句。如黎锦熙先生的《新著国语文法》，分析句子单凭施事、受事的语义来确定主语和宾语： 书拿走了。 “宾语提前” 来了一个人。 “主语后置” 2.传统语法学的第二个特点是采用中心词分析法（又名“成分分析法”、“传统分析法”、“多分法”、“句子格局分析法”）。 昨天妈妈在人民商场给女儿买了一条裙子。 二、结构主义语法学 起源于瑞士索绪尔（1857——1913），著作《普通语言教程》发表于1916年。 主要贡献是： ⑴明确提出在语言研究中必须严格区分语言和言语，主张分开研究语言的语言学和言语的言语学。 言语是指人们讲话（含写作）行为及所讲的话（含文章）即行为的结果；语言则是人们用以说、写和存在于所说所写