第九课第一框 生活需要法律 课件.ppt

第一框 生活需要法律 第九课 法律在我们身边 第四单元 走进法治天地 思考：视频中的“我”指的是什么？ 导入： 初中生小海在淘宝上买了一款书包，可收到货后，发现与网店上提供的货品图片差距很大。不仅有严重色差，而且做工粗糙，拉链质量很差，线头很多。如果你是小海你会怎么做？ 小海当天就决定退货。店家能拒绝吗？为什么？ 小海最终成功退货。他的这次网购经历告诉我们，我们的生活需要什么来调整？ 生活需要法律来调整 教学目标 运用你的经验 P84 如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 如果没有这些法律，我们的生活就会变得杂乱无章、毫无秩序，人们的生命财 产安全受到威胁。 归纳：法律为我们生活保驾护航，我们的生活离不开法律。今天我们 就这一方面话题展开学习——生活需要法律 《食品安全法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《老年人权益保障法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》、《反家庭暴力法》…… 归纳：法律就在我们身边。生活需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 探究一： 生活与法律息息相关 探究与分享P85 儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 我骑车带你回家吧，快上来！ 不用了，我自己走回去，那样太危险了！ 我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ 上述行为都是自觉的吗？ 是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生 很遥远。你赞成这一观点吗？ 不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 说一说：上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？ 我们的权利 我们的义务 上学 申报户口 父母的抚养和教育 上学 就业 依法服兵役 选举权和被选举权 赡养和扶助父母 平等就业、选择职业、取得劳动报酬、休息休假 探究与分享P86 1—D 2—E 3—H 4—F 5—B 6—G 7—A 8—C 把下列内容与对应的法律连接起来。 《一生相伴 哪些法律在保护你？》 归纳三：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 探究二： 法治的脚步 1、法律是如何产生的？ 2、原始社会没有法律，人类用什么来约束 自己的行为？ 习惯，靠人们自觉自愿遵守 法律是什么时候产生的？ 相关链接 P87 《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。 中国： 世界： 禹刑（夏朝） 《汉谟拉比法典》 任何一个去偷牛、绵羊、猪、山羊的人， 如果它属於神或者属於皇宫， 这个扒手将为此付赔上三十倍的代价; 如果他们属於国王的自由民， 他只需付十倍的代价 ; 如果这个扒手没有任何东西可以付款，他将被处以死刑。 ——《汉谟拉比法典》 《夏书》曰:昏、墨、贼、杀;皋陶之刑也，请从之。（释义：昏:自己做个坏事而窃取他人的美名;墨:贪得无厌、败坏官纪;贼:肆无忌惮地杀人，这三种罪都要处以死刑。） ——夏朝 禹刑 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 读以上两则材料，说一说古代社会统治者制定法律的目的是 什么？有什么特点？ 没有，因为在古代实行的是人治而不是法治，古代统治阶级的话就是法律。但是，现代国家用法治替代了人治。 法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 探究与分享 P87 政府：________________________