笔记1-基础心理学.doc

第一章 基础心理学 第一节 绪论 心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 基础心理学定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学 基础心理学的内容可以分为二个方面：心理过程包括——认知；情绪、情感和意志； 人格包括——需要和动机和心理特征 第二单元 人的心理的本质 人的心理的本质：心理是脑的机能； 心理是客观现实的反映； 心理的反映不是镜子似的反映，而是主观能动的反映。 研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学。、 第三单元 心理学发展简史 在先天遗传和后天环境对人的发展的影响的争论上，中国已有两千多年的历史 古希腊的盖伦提出气质的概念 国家 人物 年代 事件 古希腊 盖伦 提出气质的概念 德国 韦伯（生理学家） 1840 韦伯定律（差别感觉阈值） 德国 费希纳 1860 在韦伯定律的基础上开创心理物理学的新领域 德国 艾宾浩斯 记忆的实验研究 德国 冯特 １８７９ 在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 创办《哲学研究》《心理学研究》 学派的纷争代表人物： 学派 创始人 思想 构造心理学 冯特 铁钦钠 实验内省方法 只问意识经验由什么元素构成，不问意识内容的来源，意义和作用 行为主义 华生（美） 主张抛开意识，去研究行为 认为心理学的任务，就是查明刺激和反应之间的规律性关系（S-R） 通过控制环境去塑造人的心理和行为 环境决定论 格式塔心理学 魏特海墨 克勒 科夫卡 主张从整体上研究心理现象 格式塔心理学 又叫 完形心理学 机能主义心理学 杜威 詹姆士（实用主义）奠定了思想基础 强调心理的适应功能 精神分析学 弗洛伊德 （奥地利） 人的心理包含：意识和无意识 前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态 心理结构的三个层次：本我、自我和超我 当代心理学新取向 人本主义心理学 罗杰斯 马斯洛 心理学的第三势力 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 认知心理学 皮亚杰 20世纪60年代 把人看作是类似于计算机的信息加工系统 深入探讨认知过程带的机制 生理心理学 探讨的是心理活动的 生理基础 和 脑的机制 研究心理学的原则： １、客观性原则　２、辩证发展原则　３、理论联系实际原则： 心理学研究方法： １、观察法。 ２、调查法：就某一问题，用口头或书面的形式。。。。　　 ３、个案法： ４、实验法：主试者在严格控制条件的情况下，观察被试者的行为或活动探索客观条件和人的心理活动之间和因果联系的研究方法。 第二节 心理活动的生理基础 第一单元 神经系统 神经元的定义：是神经系统的基本结构单位、功能单位。组成：细胞体、树突、轴突。 神经元的功能：接受刺激（信息），传递信息，整合信息 分类： 感觉神经元（传入）；运动神经元（传出）；中间神经元（联络）； 22、外周神经系统 １２对脑神经（有感觉的，有运动的，有混合的） ３１对神经，分管颈部以下身体相关部位的感觉运动。 23、中枢神经系统及其功能 中枢神经系统包括脊髓和脑； 脑：脑干、间脑、小脑 和 端脑： 脊髓是中枢神经系统中最低级的中枢，有简单反射功能：膝跳反射 脑干：延脑，桥脑和中脑 延脑：支配呼吸和心跳； 中脑：瞳孔反射和眼动的中枢 脑干网状结构：调节脑结构的兴奋性水平，是睡眠和觉醒的神经结构，维持注意并激活情绪 小脑：保持身体平衡， 端脑，也叫大脑， 大脑半球的四个叶： 额叶，躯体运动，最大，1/3； 顶叶，躯体感觉； 枕叶，视觉； 颞叶，听觉为主； 前动后感 大脑两半球单侧化：解剖结构对称，但是功能不对称； 右利手，布洛卡左半球优势：言语、概念形成、逻辑推理、数学运算等； 右半球优势：空间知觉，形象思维（美术，音乐，情绪，识别）； 斯佩里的割裂脑实验、 第二单元　内分泌系统与心理 内分泌系统:自主神经支配 第三单元 高级神经活动的反射学说 巴甫洛夫，几个概念 兴奋和抑制 反射，反射弧和反馈； 无条件反射和条件反射； 神经过程的基本过程是兴奋和抑制； 反射：有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激做出规律性回答 反射弧：实现反射活动的神经通路。由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经、效应器组成。 反馈：指反射活动的结果又返回传到神经中枢，有效调节效应器活动的过程。 无条件反射：动物和人具有的不学而会的反射。 条件反射：个体通过模仿、学习、在无条件反射的基础上形成的反射。 经典条件反射：巴甫洛夫研究将无关刺激物与非条件刺激物多项结合后形成的条件反射。 操作条件反射（工具条件反射）：斯金纳研究的对动物所进行的某种活动或操作的奖励。 神经系统的几个基本规