《保安员职业素养教程》教案 （电子工业出版社 冯雪 主编）.doc

一、课程的性质与任务 本课程是中等职业技术学校保安专业的一门专业课程。它的目标是使学生具备从事保安专业的中高级专门人才所必需的心理学基本知识和基本素质；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 二、教学提要、课程内容、教学要求 第1章?保安员职业素养概述 1、素养和职业素养 了解素养和职业素养的含义、重要性 2、保安员职业 掌握保安员职业特点和保安员职业要求 3、保安员职业素养 了解保安员的职业素养的含义、重要性 掌握保安员职业素养的基本内容 4、保安员职业素养的培养 掌握保安员职业素养的培养方法、途径 第2章?保安员的职业选拔与训练 1、保安员职业选拔 了解保安员职业选拔的概念、方法和现状 了解保安员的身体选拔的重要性、内容和方法 掌握保安员的心理选拔的重要性、内容和方法 2、保安员职业训练 了解保安员职业训练的概念、方法和现状 了解保安员的身体训练的重要性、内容和方法 掌握保安员的心理训练的重要性、内容和方法 第3章?保安员的职业道德 1、职业道德概述 了解道德的含义和作用 掌握职业道德的含义和意义 2、保安员的职业道德 掌握保安员职业道德的本质 熟悉保安员职业道德的特点 了解保安员职业道德的重要性 掌握保安员职业道德的内容 3、 保安员职业道德的培养 掌握保安员职业道德的培养方法和途径 第4章?保安员的认知心理 1、认知心理 了解认知心理的含义、内容和重要性 2、保安员认知心理 了解保安员认知心理的特点 了解保安员认知心理的重要性 掌握保安员认知心理的要求 了解保安员常见的认知偏差 3、?保安员认知心理的培养? 掌握保安员认知心理的培养方法和途径 第5章?保安员的个性心理 1、个性心理 了解个性心理的含义、内容和重要性 2、保安员个性心理 了解保安员的个性心理特点 了解保安员个性心理的重要性 了解保安员常见的不良个性心理 掌握保安员个性心理的要求 3、?保安员良好个性的培养 掌握保安员良好个性的培养方法和途径 第6章 保安员的应激心理 1、应激心理 了解应激的概念、含义和应激过程 2、?保安员的应激心理 了解保安员与应激的关系 掌握保安员的应激源 掌握保安员的应激反应 掌握保安员的应对心理 3、保安员积极应激心理的培养 掌握保安员积极应激心理的培养方法和途径 第7章?保安员的心理健康 1、心理健康 了解心理健康的含义、标准、内容和重要性 2、保安员的心理健康 了解保安员心理健康重要性 了解保安员常见的心理问题 掌握保安员心理健康的要求 3、 保安员心理健康的培养 掌握保安员心理健康的培养方法和途径 第8章?保安员的科学和文化素养 1、科学和文化素养 了解科学素养和文化素养的含义、内容和重要性 2、保安员科学文化素养 了解保安员科学文化素养的提出 了解保安员科学文化素养的重要性 掌握保安员科学素养的要求 掌握保安员法律素养的要求 掌握保安员政治素养的要求 3、保安员科学文化素养的培养 掌握保安员科学素养的培养方法和途径 掌握保安员法律素养的培养方法和途径 掌握保安员政治素养的培养方法和途径 第9章?保安员的职业技能 1、职业技能 了解职业技能的含义、内容和重要性 2、保安员职业技能 了解保安员职业技能的特点 了解保安员职业技能的重要性 掌握保安员职业技能的要求 3、保安员职业技能的培养 掌握保安员职业技能的培养方法和途径 第10章?保安员的人际交往 1、?人际交往 了解人际交往的含义、特点 掌握人际交往的功能 掌握人际交往的原则 了解人际交往的影响因素 2、保安员的人际交往 了解保安员人际交往的特点和重要性 掌握保安员人际交往的原则 了解保安员常见的人际交往问题 掌握保安人际交往的的要求 3、保安员人际素养的培养 掌握保安员人际素养培养方法和途径 三、教学建议 1、在教学中要积极改进教学方法，使用生动的案例引入教程内容。充分调动学生学习的主动性、积极性，增加对内容的理解性。 2、在教学中要积极开展多媒体教学手段，以达到良好的教学效果。 3、适当增加讨论内容，有条件的学校可安排适当的时间进行综合见习、实践，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。 4、考核办法： 通过课堂提问、学生作业及考核情况综合评价学生成绩。 四、教学时间分配 序号 课程内容 合计 讲授 讨论 机动 1 保安员职业素养概述 4 4 ? ? 2 保安员的职业选拔与训练 4 4 ? 3 保安员的职业道德 4 4 ? 4 ?保安员的认知心理 8 6 2 ? 5 保安员的个性心理 8 6 2? ? 6 保安员的应激心理 8 6 2 ? 7 保安员的心理健康 4 4 8 保安员的科学和文化素养 4 4 ? 9 保安员的职业技能 4 4 10 保安员的人际交往 4 4 机动 4 ?