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信息与计算科学专业介绍 中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他应该站起来，四处暸望。 ——英·怀特海 原香港中文大学校长金耀基先生这样说： 学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：learn to be。 大学是人生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，你就应该对大学四年有个正确的认识和规划。 从挫败中学习-陈吉宁在2013级新生开学典礼上的讲话 挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。 从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。 从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。 从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。 专业教育发展状况 1999年始，为了扩大专业适应面，国家教委把各大专院校本科专业从504个压缩到了249个。 在数学类中，由原来的计算数学及其应用软件、运筹学、控制科学、信息科学等4个专业调整为现在的信息与计算科学。 二十一世纪是各种学科的“联网”时代，边缘交叉学科得到迅速地发展，信息与计算科学专业就是以培养适应网络信息时代的多元化人才为目标的新兴专业。 巢湖学院本专业从2006年开始招生. 数学系的4个本科专业 数学的5个二级学科 培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学基本理论与方法、受到科学研究基本训练的，基础扎实、知识面宽、能力较强、综合素质较高，能运用所学的专业知识和技能解决实际问题，能在与数学、信息科学与技术及计算机软件开发技术等密切相关的科技、教育和金融、信息处理部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，具有一定创新精神和较强实践能力的应用型中高级人才。 培养要求 能力要求： 获取知识的能力：具有良好的自学能力、较熟练运用现代信息技术等手段获取知识的能力； 应用知识能力：具有综合应用知识进行逻辑推理与定量分析的能力、信息处理与数据分析能力、数学建模能力、数值计算能力、软件开发与应用能力； 创新能力：具有数学建模、算法设计、软件编程等方面的创造性思维能力、创新实验能力、科学研究与科技开发能力。 培养要求 ①具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学基本理论与方法、受到科学研究基本训练。 ②掌握数学建模、概率统计、微分方程、数值分析与运筹与优化等方面的理论与方法，比较熟练掌握数学软件、程序设计、数据库技术、信息理论及其应用的知识。 ③选修不同专业知识模块后，能比较熟练掌握三类专业知识模块（数值分析与算法分析及其应用、数据分析与保险精算及其应用、软件工程与系统开发的理论与技术）中的一类。 学制、学历和学位 修业年限：四年 学 历：本科 授予学位：理学学士 核心竞争力 相近专业 数学与应用数学 统计学 计算机科学与技术 软件工程 信息管理 专业知识模块1－数值分析与算法分析及应用 专业知识模块2－软件设计与开发 专业知识模块3－数据分析及其应用 前景分析—就业 我们同学毕业工作种类很多， 我现在在一家金融公司做些数据分析的工作。(安徽农大) 我现在工作是做软件，其实数学专业的也没有那么可怕，我们同学现在走向都还可以，一部分进了研究所，待遇还不错，一部分应该是很多都做了软件这方面，，再就是读研究生的比较多了，有精力的话还是读研吧，因为现在本科生面临的挑战太大了，其实研究生也一样大，但在学校时候一定多学点东西是有好处的。(哈尔滨工业大学) 信息与计算科学这个专业个人觉得挺好，学习的主要课程因学校不同而不同； 但大体上离不开计算数学和计算机软件这两个大的方向，一般选择数学的人比较多。 基础课也比较多，要靠这个专业做事，还是要自己选定一个喜欢的方向，多多自学 比如可以学数据处理的统计分析方向啊，可以做图像处理阿，等等 (东北林大) 老师，销售，程序员，数据库，什么都有，我们系25个人，12个研究生，我和另外2人程序，有一个数据库，其他的都是销售，公务员之类的，（黑龙江大学） 我今年上大三，对将来还不是很明朗。不过听大四的师哥们说，我们做的最多的还是程序员。不过也有往别的方向发展的，厉害的人也可做高级程序员，系统分析师，DBA。都可以的。我们班的同学好多在