《口腔黏膜病学》 理论课教学大纲.doc

理论课教学大纲 口腔黏膜病学理论课教学大纲 一、课程基本信息??????课程名称（中、英文）：口腔黏膜病学（Oral Medicine）??????课程号（代码）：??????课程类别：专业课??????学时：18 学分：1 二、教学目的及要求??????口腔黏膜病学是研究口腔黏膜病的基础理论与临床诊治的学科, 是口腔医学中的一门重要临床专业课程，其主要任务是根据口腔医学专业的培养目标，系统科学地阐述口腔黏膜病的发生、发展和转归，培养学生科学、求实、灵活、创新的钻研精神并掌握本门学科的基本理论和常见黏膜病临床知识。本课程的教学中，教师应认真执行三基(基本理论、基本知识、基本技能)三严(严肃态度、严格作风、严密方法)。学生通过听课、电教图像观摩、临床见习、自学、临床病案讨论、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。 三、教学内容（有下划线的内容为须掌握的内容，句尾的“*”表示教学难点） （一）理论部分 第一章 口腔黏膜病概论第一节 概述一、学科介绍：学科研究领域，发展史简介二、口腔黏膜病的涵盖范围三、口腔黏膜病临床特点：性别、部位、病损、治疗、转归四、疾病分类：以临床特征为主干，兼顾病因及病理学特征第二节 口腔黏膜的结构与功能一、口腔黏膜的结构1. 上皮层：基底层、棘细胞层、颗粒层、角化层2. 组成细胞：角质形成细胞、非角质形成细胞3. 固有层、黏膜下层二、口腔黏膜的功能：保护、感觉、其他第三节 口腔黏膜的代谢与更新*一、上皮细胞的分化二、细胞循环周期：G1期, G2期, M期三、口腔上皮更新时间第四节 口腔黏膜的增龄性变化第六节 口腔黏膜临床病损特点 第二章 口腔黏膜感染性疾病第一节 口腔单纯性疱疹一、病因：单纯疱疹病毒的结构特点；单纯疱疹病毒两个亚型的差异二、发病机制三、临床表现：（一）原发性疱疹性口炎的好发年龄及原因；病程及病损特点（二）复发性疱疹性口炎的特征；诱因四、病理五、诊断：主要根据临床表现进行诊断，了解口腔单纯疱疹病毒感染的辅助诊断六、鉴别诊断：与口炎型口疮、三叉神经带状疱疹、手足口病、疱疹性咽峡炎、多形红斑鉴别七、治疗：抗病毒药物（阿昔洛韦、利巴韦林、干扰素和聚肌胞、疫苗和免疫球蛋白）；免疫调节剂；局部用药；对症和支持疗法；中医中药治疗（口炎颗粒剂）第二节 带状疱疹一、病因：水痘-带状疱疹病毒引起感染的特点二、临床表现：损害不超过中线；病损部位与受累神经分支的关系；Ramsay-Hunt综合征*三、治疗：抗病毒治疗；免疫增强治疗；抗菌、消炎、镇痛治疗；局部治疗第三节 手-足-口病一、病因：由柯萨奇A-16型病毒或肠道病毒71型引起二、流行病学：主要流行场所；好发人群三、临床表现：手足等部位的皮疹或水疱；口内黏膜散在的红斑及小疱疹四、治疗：类似口腔单纯性疱疹的治疗第四节 口腔念珠菌病一、病因：白色念珠菌的生物学性状二、发病机制：白色念珠菌的毒力、宿主的防御功能、医源性方面的因素三、临床表现：念珠菌性口炎（急性假膜型、急性红斑型、慢性肥厚型、慢性红斑型）*；念珠菌性唇炎；念珠菌性口角炎；了解慢性黏膜皮肤念珠菌病四、病理五、诊断：依靠病史和临床表现；实验室检测方法六、鉴别诊断：球菌性口炎七、治疗：局部药物治疗；全身抗真菌药物治疗；增强机体免疫力八、预防第五节 口腔结核结核性溃疡的临床表现和鉴别诊断第六节 球菌性口炎球菌性口炎的主要致病菌和临床表现第七节 坏疽性口炎了解主要致病菌和临床表现第八节 深部真菌病了解主要致病菌和临床表现 第三章 口腔黏膜变态反应性疾病第一节 概述了解各型变态反应的定义、发病机制、特点等。第二节 药物过敏性口炎一、病因：各类药物二、临床表现：急性病程，口腔黏膜出现疱性损害及糜烂出血，皮肤表现为红斑、丘疹、大疱等。固定型药疹 中毒性表皮坏死松解症*三、病理：四、诊断：根据明确的用药史和典型的临床损害特点即可诊断五、治疗：立刻停用可疑致敏药物，根据病情全身给予肾上腺皮质激素、抗组胺药、肾上腺素等，同时配合支持治疗、中医辩证施治，局部以对症治疗及预防继发感染为主第三节 过敏性接触性口炎一、病因：各类与口腔黏膜直接接触的抗原二、临床表现：与药物性口炎相似。三、病理：四、诊断：根据临床表现和过敏病史即可诊断五、治疗：立刻去除过敏因素第四节 血管神经性水肿 了解病因、临床特征第五节 多形性红斑一、病因：不明确二、临床表现：急性病程，口腔黏膜出现疱性损害及糜烂出血，皮肤出现多形性红斑如虹膜状红斑、靶形红斑、疱性红斑等。斯－约综合征三、病理：四、诊断：根据口腔黏膜和皮肤的损害特点即可诊断，特别注意须具有皮肤损害才能作出多形性红斑的诊断