《无土栽培技术》教案——第二章　营养液的配制与管理.doc

《无土栽培技术》教 授课时间 ? 授课题目 第二章　营养液的配制与管理 第一节　营养液的组成原料及其要求 第二节　营养液的组成 学时 2 教学目标 1．基本掌握营养液的含义； 2．掌握营养液对原料化合物的要求。 教学重点 营养液的含义；对原料化合物的要求 教学难点 营养液的组成原则 教学过程 步骤时间 教学环节 方法手段 组织教学 询问学委学生出席情况、点名（2～3分钟）。 询问在先；点名（抽查）在后。 复习 提问题、回答问题（7分钟）。 启发式、生生互动式。 导入新课 用问题（无土栽培的核心是什么？）过渡到本节课内容（2分钟）。 口头设疑。 教学内容 第二章　营养液的配制与管理 第一节　营养液的组成原料及其要求 一、营养液的含义（6分钟） 二、对水的要求（15分钟） 三、对原料化合物的要求（20分钟） 1．根据目的，选择合适的化合物 2．优先选择元素含量高的化合物 3．根据作物的特殊需要选择肥料 4．选择溶解度大的化合物 ? 讲授、启发、问题情境式、表格工具等。 ? 　　5．肥料的纯度要较高 6．有毒物质不超标；取材方便，价格低廉。 四、常用的盐类化合物（15分钟） ? 第二节　营养液的组成 一、营养液的组成原则（10分钟） 1．水源、水质符合要求 2．含有植物必需的各元素 3．各元素呈可吸收的状态 4．各元素有合适的数量和比例 5．具有适宜的EC和pH值 6．各化合物应长期保持有效性 7．化合物种类要少、成本低、取材容易 讨论式、启发式、白板笔教具、案例式（如举例樱桃番茄不同生育期营养液EC值的调整浓度）。 巩固新课 提问当堂主要内容（8分钟） 1．对原料的要求？ 2．营养液的组成原则？ 提问、启发、讨论。 归纳小结 总结本节课主要内容（3分钟）。 图表工具展示 布置复习题 预习内容 留出本节课复习题；预习下次课内容（2分钟）。 讲授。 教学总结 教学目的、主要经验、效果、学生反应、存在问题、改进措施等。 无忧中职教学资源网 ? 授课班级 授课时间 ? 授课题目 第二章　营养液的配制与管理 第二节　营养液的组成 第三节　营养液的配制技术 学时 2 教学目的 1．基本掌握营养液的含义； 2．掌握营养液对原料化合物的要求。 教学重点 营养液的配制技术 教学难点 营养液组成的确定方法 教学过程 步骤时间 教学环节 方法手段 组织教学 抽查作业、检查出席学生人数、假条，点名 ? 复习 配制营养液时对水有何要求？对原料有何要求？（7分钟）。 问题式、启发式 导入新课 ? 启发式 教学内容 第二节　营养液的组成 二、组成的确定方法（15分钟） 1．理论依据 2．总浓度的确定 3．各元素比例和用量的确定 　　（1）生理平衡；（2）化学平衡 三、配方（8分钟） 四、营养液的种类（10分钟） 1．原液 2．母液 3．工作液 五、浓度表示方法（15分钟） 案例式（举营养液一、二个标准配方）、启发式讲解、讨论式等。 ? 第三节　营养液的配制技术 一、水的选择和原料实际用量的换算（6分钟）二、母液的配制（10分钟） 1．母液种类 2．母液配制技术 采用图表工具略讲、重点放在实验、实训课中 巩固新课 提问当堂主要内容（8分钟） 1．对原料的要求？ 2．营养液的组成原则？ 提问；提示。 归纳小结 总结本节课主要内容（3分钟）。 ? 布置复习题 预习内容 留出本节课复习题；预习下次课内容（2分钟）。 讲授。 教学总结 教学目的、主要经验、效果、学生反应、存在问题、改进措施等。 ? 授课班级 授课时间 ? 授课题目 第二章　营养液的配制与管理 第三节　营养液的配制技术 第四节　营养液的管理 学时 2 教学目标 掌握工作液的配制技术；基本掌握营养液的管理方法。 教学重点 营养液的管理方法 教学难点 营养液的管理方法 教学过程 步骤时间 教学环节 方法手段 组织教学 提示准备上课、调查出席学生人数。 询问学委、点名（抽查）。 复习 营养液的组成原则？营养液浓度表示方法？（8分钟）。 启发式、引导式。 导入新课 提出问题：只了解营养液对水和原料的要求以及营养液的组成原则，就能保证能正确使用营养液了吗？。 承上启下。 教学内容 第二章　营养液的配制与管理 第三节　营养液的配制技术 三、工作液的配制 　　A－B－C母液加入。 四、配制的操作规程