思品教材第101页.doc

教材第101页　　张英的家人和邻居为什么会转变态度？宽容为什么会有如此大的力量？　　答案：张英的家人和邻居都是因张英的宽容大度而转变态度的，他们受到了宽容力量的感召，才各自做出了让步的。　　宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容使我们能更多地从对方的角度去思考问题，更多地考虑对方的想法和利益需求，这样做有利于矛盾双方相互沟通和充分理解。在此基础上达成相互谅解，矛盾也就迎刃而解了。　　教材第101页　　性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？　　答案：虽然两个人的性格不同，但只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，多去发现对方的优点和长处，也是可以成为好朋友的。　　教材第103页　　小培为什么要向小亮道歉？小亮处理问题的方式对你有什么启发？　　答案：小培因没有经过认真调查，就无端怀疑小亮偷了他钱，还在小亮面前说风凉话，所以当他找到以为丢失的钱时，感到很羞愧，于是主动找到小亮向他道歉。　　当别人在无意中给我们造成伤害时，多从对方的角度思考问题，宽容他；当别人向我们致歉时，要真诚接纳，谅解他，不要得理不让人，不可冤冤相报。　　教材第105页　　你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？自己喜欢的事就一定能够强加于人吗？为什么？　　答案：自己不喜欢的事不能强加于人，因为将心比心，站在对方的角度思考问题，我们自己不喜欢的事，别人也不会喜欢，强迫别人做不喜欢的事情，是一种专制行为，与“己所不欲，勿施于人”的内涵是相悖的。　　自己喜欢的事也不能强加于人，因为人是有差异的，自己喜欢的，未必是别人喜欢的。如果把自己喜欢的事强加于别人，这又是另一种形式的专制，从根本上讲也与“己所不欲，勿施于人”的内涵相悖。　　教材第106页　　同学疏远小乔的主要原因是什么？想得到别人的关照，应该如何对待他人？　　答案；小乔被疏远是因为她只顾自己，对其他同学都漠不关心。想得到别人的关照，首先就应去关心、帮助别人。多考虑他人的利益和需要，努力去满足他人的需要，才能赢得别人的友谊，获得别人的真诚帮助。　　教材第107页　　就“管鲍之交”谈谈你的看法　　答案：管仲与鲍叔牙的友情是建立在宽容和理解的基础之上的，人难免犯错，如果我们能深入体察对方的内心世界，以宽容的心去面对，去谅解对方，或许会意外地收获一份真挚的友谊。因为人与人之间需要理解与谅解，而谅解更是一种爱护，一种宽容　　教材第109页　　国家总理和普通工人的故事说明了什么？　　答案：国家总理和普通工人的故事说明了：尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，包括人格和法律地位上的平等，这种平等应该得到充分的尊重。　　教材第110页　　相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取人？我们判断一个人、与人交往，应该看重什么？　　答案：相貌主要取决于人的遗传因素，以貌取人或者以外貌作为区别对待他人的根据是极其肤浅的，是不尊重人、不平等待人的表现，这种思想在社会交往中是十分有害的。 我们判断一个人、与人交往，应该看重一个人的品行与操守，看他是否有一颗善良的心，而决不应该是相貌、金钱、地位。　　教材第110页　　你怎样看待个别同学的行为？在我们的周围，还有哪些弱势群体？你能设身处地体验处境不利人群的酸甜苦辣吗？对于需要帮助的人，我们能够做些什么？　　答案：个别同学歧视、嘲笑残疾人的行为是错误的，是不尊重人、不平等待人的表现。个别同学的这种行为会给他人的身心造成很深的伤害。 在我们周围的弱势群体还有老年人、女性、未成年人等。 处境不利人群长时间得不到社会的关注和重视，得不到他人的同情与尊重，他们的合法权益容易受到侵害，有的连生存和发展也会受到影响。 我们应该尽可能地帮助那些需要帮助的人，在生活上关心他们，扶持他们，舆论上支持他们，努力维护他们的合法权益，使之不受侵犯等。　　教材第112页　　这些人的行为是尊重社会的行为吗？为什么？出现这种行为的因素可能有哪些？我们如何做到尊重社会？　　答案：这些人的行为不是尊重社会的行为。在公共场所大声喧哗、随地吐痰、践踏草坪、攀折花木等行为都是违反《治安管理处罚条例》的违法行为，是对社会秩序的一种破坏，也干扰了他人的正常生活，侵犯了他人的合法权益，因此说是一种不尊重社会的行为。 尊重社会就要遵守规则、承担责任和维护权利。要爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。