2013高考历史三轮复习核心考点查缺补漏训练专题三中国传统思想主流的演变(学生版).doc

专题三 中国传统思想主流的演变（学生版） 【考纲要求】 春秋战国时期的百家争鸣、汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想。 一、核心考点过关 核心考点一、春秋战国时期的百家争鸣 【真题回顾】(2011·广东文综·T12)“夫仁政，必自经界(土地的分界)始……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为 A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍 C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径 【考情新动向】 1.从考查频率和内容来看：春秋战国时期的百家争鸣在古代思想史上占有相当重要的地位，对后世影响较大，属于高考命题的重点区域。考查的内容主要是诸子百家的思想主张。 2.从考查角度和能力看：试题形式基本上有两种类型，一是引用原始史料，考查学生对思想类史料的解读能力和判断能力，二是设置一种情境，考查学生对相似思想的比较能力和认识能力。 3.复习备考时，一要熟练掌握诸子百家的思想主张，并能够区别各家思想的主要不同。二要尽量多接触有关诸子百家思想的原始史料，并与所学基础知识联系起来。三要对相关试题多加训练，在训练中提升解题能力。 【变式达标】 1.(2012·山东文综·T9)有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是( )[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网] A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 2.（2013·湖北重点中学联考）《全球通史》在论述中国诸子百家思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”下列观点与文中“他们”同属一个派别的是 A．治之经，礼与刑 B．唯同乎天和者为然 C．圣人不期修古，不法常可 D．自贵且智者为政乎愚且贱者则治 【对应考点】 1、春秋战国时期百家争鸣的背景 政治：分封制和宗法制崩溃，周王室衰微；各诸侯国争霸战争不断； 经济：井田制瓦解，私有土地产生；铁力牛耕的使用，封建经济的产生发展提供了一定的物质基础； 文化：私学兴起，相对自由的学术风气的影响； 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。 儒家：孔子 哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）。 政治思想——①、主张“为政以德”（含民本思想）； ②、提出“正名”主张。 教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”。 评 价——①、当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。 ②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子 政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”。 哲学思想——“性善说”。 道德思想——先义后利，舍生取义。 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。 评 价——①、《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一。 ②、建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。 ③、继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 荀子 哲学思想——① “天行有常”“制天命而用之”（唯物主义） ② “性恶论”（但教育可使人由恶变善） 政治主张——以礼教为主，礼法并施 评 价——①、基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。 ②、作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 道家：老子 哲学思想——①、“道”是天地万物的本源，否定“天命论”。 ②、辩证法思想（矛盾对立面及转化）。 政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。 评 价——①、中国第一个探讨宇宙本源的哲学家。 ②、思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。 庄子 哲学思想——①、“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）； ②、“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。 ③、天与人“不相胜”，人必须顺从自然 文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。 法家：韩非 思想主张——①、主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权 ②、认为历史是发展的，主张变法革新。 评 价——①、韩非是法家的集大成者； ②、其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后1000多年中，法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 墨家：墨子 思想