46《独坐敬亭山》教案.doc

课时教学设计 课 题 古诗词三首 教案序号 46 授课时间 2015年5 月 12日 课 型 新授? 教 学 目 标 1．认识生字，正确读“蚕桑、卷、了”等字词。 2．有感情地朗读、背诵这首诗。 3．自主学习，发挥想象，理解诗意。从中感受到乡村田园风光的美丽，劳动生活的紧张繁忙，培养对劳动人民的热爱之情。培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。 教 点 学 难 重 点 教学重点：有感情地朗读、背诵这首诗。 教学难点：自主学习，发挥想象，理解诗意。 教学准备 多媒体 板 书 设 计 　 乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 生评价：你觉得老师读得怎样？（ 师：其实，这就是读古诗的基本要求。在读这首古诗时要注意最后一句（师教读，生齐读） 2、师：自己试着把这首古诗读一读吧！ 师：刚才老师听到同学们朗朗的读书声，都快被陶醉了。谁来给我们展示一下。（生评价，改正） 3、理解：山原、白满川、子规、了 生答 师：谢谢你们，我记下来了，一起来看看（自己小声的读一遍课文）4、齐读。（小组交流讨论，此时，你的眼前出现了怎样的画面。） 5、师评价，后指名说看到的画面。 6、师：你们的想象力真的很丰富！真的是这样的吗？就让我们随着翁卷走在乡间的小道上，一起去感受乡村初夏的气息吧！ 四、品诗 （一）、学习第一句古诗： 1、齐读。 2、从这句古诗里你看到了哪些景物？（师板书：山原、白满川） 3、看课件，放眼望去，山陵和原野满是绿色。同学们，你能在江南乡村的哪些地方发现绿色？（生答：山坡、草地、树叶、水） 4、师：在乡村，山是绿的，草是绿的，树叶是绿的，水也是绿的。乡村四月，到处都是绿的，这么多的绿，诗人只用了一个字就把它表现出来了，是哪个字？ 5、师：一个“遍”字就给我们展现了一个绿色的世界。江南乡村，除了绿色，还有没有别的颜色？（白色） 6、看，一块块明镜似的水田，泛着点点银光，使乡村变成了白晃晃的一片！ 7、这样的景色给了你怎样的感受？ （二）、学习第二句古诗 1、出示课件 2、同学们，你听到了什么？看到了什么？ 3、谁能用语言把眼前的景色描绘一下？ 4、这幅美景我们是这样描绘的，古人又是如何描述的呢？ 5、这样的景色又给了你们怎样的感受？（美） 6、看到这样的美景，你们的心情怎样？ 7、那就带着高兴，带着快乐一起来读读这两句诗吧！ 6、杜鹃在声声的啼叫，这时，它会说些什么呢？ （三）、学习第三、四句古诗 1、分男女生读。 2、全班齐读。 3、从第四句古诗中你读到了什么？ 4、乡村人家还会忙些什么呢？ 5、哪两个字最能体现村民们忙碌的情景。 6、看，乡村人家多忙啊！难怪诗人说：“乡村四月闲人少”。 6、看着家家户户忙碌的身影，我不由得想起了一句话：“一年之计在于春”，你能体会乡下人家此时的心情吗？ 五、课堂小结 乡村四月有声有色，有静有动，充满无限生机，多美的田园风光啊！合上书，闭上眼，想像着画面，感受田园风光的无限美好吧。 六、拓展 小练笔：以《乡村四月》为题，把你看到的，听到的，想到的写下来。