《Lesson31AreYouReadyForaQuiz》教学设计—冀教版.doc

《Lesson 31 Are You Ready For a Quiz？》教学设计 —冀教版 教学目标： 知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。 2.能正确回答本课5个问题。 能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。 情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。 教学重点：复习本单元单词和句型。 教学难点：本课5个问题的回答。 教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。 教学过程： 一、热身 1 教师提问，学生回答互质问候：How are you today? What day is today? Hows the weather　today? 2做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside… 二、复习单词 创设语境：New years day is coming. Im going on a trip to Shanghai. Do you help me pack the suitcase? Please look at the blackboard（show the blackboard）my ask : 1. It warm in Shanghai. 2. I like blue. 3. I will be in Shanghai five days. 学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答） 三、练习this these that those的用法 1教师出示一组句子This is red shirt. I like this shirt. I dont like that shirt. Its　too small . 2学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。 3同学在全班内拿着衣服进行展示说话。 四、 复习动词 1出示单词：run walk jump ,学生读出单词。 2几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。 五、 本课问题的学习 1 学生初步分析问题。 2听录音，做游戏。 3教师讲解问题及回答方法。 4写出答案。 5小组学生进行提问回答练习。 六、 学习故事 1初读故事，划出本单元单词。 2再读，看图回答问题：Where is Danny? What is Danny doing? 3听录音，跟读故事 七、 作业 为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。 八、 板书设计： 31: Are you ready for a quiz? Where are the clothes? what is Danny doing? Is this a yellow hat? Is Li Ming sitting or standing? Where are the tickets? 课后反思： 教学目标： 知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。 2.能正确回答本课5个问题。 能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。 情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。 教学重点：复习本单元单词和句型。 教学难点：本课5个问题的回答。 教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。 教学过程： 一、热身 1 教师提问，学生回答互质问候：How are you today? What day is today? Hows the weather　today? 2做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside… 二、复习单词 创设语境：New years day is coming. Im going on a trip to Shanghai. Do you help me pack the suitcase? Please look at the blackboard（show the blackboard）my ask : 1. It warm in Shanghai. 2. I like blue. 3. I will be in Shanghai five days. 学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答） 三、练习this these that those的用法 1教师出示一组句