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环球教育中心 发 展 策 划 书  团队简介 筑梦创业团队由10人组成：管理学院质量管理专业同学10名。 职位 姓名 性别 学号 董事长 总经理 生产副总 质量副总 人力资源总监 营销总监 技术负责人 意见领袖 观察员 财务总监 团队口号 梦想聚团队，团队筑梦想 团队理念 在当今社会，高考依然是人生的一道大关。每年依然有数十万的学子参加高考，而其中依然有很多莘莘学子无缘进入理想的高校，甚至很多人都无法实现自己的大学梦。虽说书山有路勤为径，但很多学生并不是因为不勤奋而失败。而是因为心态或者学习方法的不合理而造成的遗憾。我们筑梦团队的成员作为曾经的高考大军的一员，有着自己的成功和失败，对现行教育的不足以及补课机构的不合理问题有着较深的了解。为了帮助更多的学子走出误区，圆自己的大学梦。我们筑梦团队决定对现行教育进行补充，对现有的补习模式进行改革创新，以帮助更多的学子实现梦想，并在同时实现我们夙愿，并且实现我们的社会价值。  第一部分 项目内容与定位 - 1 - 1. 项目内容 1.1 产品描述 1.2 品牌标识及含义 2. 创意定位 2.1 项目宗旨 2.2 创意定位 第二部分 公司概述 - 3 - 1. 公司选址 2. 公司愿景 3. 公司组织结构 第三部分 项目可行性及市场分析 - 9 - 1. 外部环境分析 2. 风险预测 3. 市场定位 第四部分 竞争分析 - 12 - 1. 竞争者识别 2. SWOT分析 3. 竞争战略 第五部分 市场营销策略力资源 - 13 - 第六部分 人力资源 - 14 - 第七部分 服务管理系统 - 18 - 第八部分 技术保障 - 21 - 第九部分 财务分析 - 24 -  第一部分 项目内容与定位 1项目内容 1.1产品描述 传统的补课模式只是简单的对学生进行知识的重复灌输，枯燥乏味，缺乏人性化，效果因人而异，无法满足学生个性化的需求。并且大多采用大班教学的模式，这样虽然提高了授课效率，但无法满足不同学生对知识的不同需求。这样的教学模式只是学校教学的翻版，会增加学生的负担，但在学生对知识的吸收上没有多少突破。而在学习方法、学习规划、心里调节上更是一片空白，只能有学生自行摸索与调节。 虽然现在的补习机构正在进行各种各样的改革，提出各种附加方案，但任然无法完全满足有补课需求的学生的需求。因此，我们环球教育中心的筑梦创业团队，以个性化教育对资源进行合理的分配核心理念，以模块化教育模式为主体，对补习教育模式进行创新，建立了我们的新型教育模式。我们秉承缺什么补什么的原则进行服务。 第一，建立完善的档案系统，为每一个学员建立相应的档案，对其学习进行记录。 第二，第二从课堂知识掌握、应试心理、学习习惯、学习方法等对学员进行全方位的评价，并对其不同的问题进行记录。 第三，建立模块化教育服务系统。 1心理辅导系统。免费诊断学习心理应试问题 2家长经验讲话 3完善的关于学习方法的信息库。聘请资深教师与教育专家，并对高考状元进行采访调查，建立起完善的学习方法资源库，以至于做到每一个知识点都有不同的学习方法，以满足不同类型的学生的需求。 4学习方法测评 5学习计划制定系统。对学员每一阶段内的学习情况进行记录分析，并引导学员发现自身学习中的不足，并建立相对应的学习计划。并对学习计划进行跟踪服务与记录，及时更新，使学习计划尽可能的符合学生的实际需求。 6个性化的课时分配，把资源放在学生最需要的部分。 7.建立完善的信息化档案系统，吧学员在各个模块中的信息进行记录、综合分析，使每个模块的信息相互关联。及时发现问题，把学员有限的时间进行最大化的利用，提供最需要的最优质的服务。 1.2产品标识及含义 象征着团结与力量 2创意定位 2.1项目宗旨 为顾客提供最需要的服务，把有限的资源创造出最大的价值 2.2创意定位 对学校教育的补充，对现有的补课模式的革新。 第二部分 公司概述 1公司选址 2公司愿景与发展计划 总体目标 围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是： 拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能