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《论语》十二章 孔子生活的时代 孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 思考：春秋时期的时代特征？ “礼崩乐坏”，周王朝失去了其作为中央王朝的威严地位，各诸侯占地为王，相互争战百姓生活痛苦，面对这种社会状况，孔子提出了自己的政治主张。 思考：你认为孔子会提出什么主张？ 孔子创立的儒家学派 以“仁”为核心，以“忠”为纲领。 “仁”的要求：在个人修养要达到“君子”的标准，君子就是有才德的人；在政治上实行“仁政”，反对“苛政”。 “忠”就是要求：臣民要忠于君王，在当时的政治情况下，孔子希望各诸侯都要尽忠于周王朝，来建立一套“君君，臣臣，父父，子子”的等级秩序。 思考：如果你是某国诸侯，你会实施孔子的主张吗？为什么？ 思考：如果你是周王，你会怎样对待孔子的主张？为什么？ 因为孔子的儒家学说适合统一的中央王朝，所以，在中国以后的两千年的历史中，但凡大一统的王朝建立，往往都会选择儒家作为统治的思想基础，这也是儒家成为封建文化正统的原因。 孔子的“周游列国” 孔子为了实现自己的政治主张，做了许多努力，据《史记·孔子世家》记载：孔子在鲁国当了许多年小官，一直无法得到鲁国国君的重用，直到50多岁时，开始带着弟子“周游列国”，希望能在其他诸侯国得到任用，但始终难以偿愿，在14年后，回到鲁国，此时，孔子已是一位60多岁的老人，对于自己的政治抱负已无心力继续折腾下去，于是专心于教育事业。 孔子的教育贡献 一 “打破官学，开创私学” 打破西周的贵族教育模式，开创私学，招收平民学生。 二 编纂了《诗》《书》 《礼》 《易》等古文献，并且根据鲁国史书编写了中国第一部编年体史书《春秋》。 儒家经典著作《论语》 内容：记录孔子及其弟子言行的一部书。 体裁：语录体 思想：涉及政治，教育，为人处世，个人修养等方面，反映了孔子的主要思想。 PPT模板下载：/moban/ 孔子简介 《论语》简介 字词释义 参考译文 参考译文 1、孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习，不也很高兴吗？有志同道合的人从远处来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒，不也是君子的行径吗？ 论学习方法、乐趣和个人修养 2、曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？” 论品德修养 3、我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 自述一生 4、孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的理解与体会，可以凭借这成为老师。” 论学习方法，独立思考的重要性 5、孔子说：“只学习不思考，便会迷茫而无所适从。只空想而不学习，就会有害。” 论学习方法，学习与思考的辩证关系 6、孔子说：“多么贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种忧愁，颜回却依然自得其乐。多么贤德啊，颜回！” 赞扬颜回安贫乐道 7、孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。” 论兴趣对于学习的重要性 8、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 提倡“安贫乐道”的思想 9、孔子说：“几个人一起走路，在其中必定有我的老师。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 论学习态度 10、孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 惜时 11、孔子说：“军队可以改变主帅，普通人不可以改变志气。” 人要有志气和品格 12、子夏说：“广泛地学习而且坚守自己的志向，恳切地提问并且能够多考虑当前的事情，仁德就在其中了。” 从学习方法上讲“仁” 成语归纳 不亦乐乎 温故知新 三十而立 不舍昼夜 逝者如斯 匹夫不可夺其志 择善而从 三人行，必有我师 PPT模板下载：/moban/