【教学】山人版思品8.5.1《合作使生活之路更宽畅》.ppt

* 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，我们看到她不在那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见她呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不和他人说话。她怎么了？ * 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，我们看到她不在那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见她呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不和他人说话。她怎么了？ * 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，我们看到她不在那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见她呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不和他人说话。她怎么了？ * 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，我们看到她不在那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见她呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不和他人说话。她怎么了？ * 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，我们看到她不在那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见她呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不和他人说话。她怎么了？ * 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，我们看到她不在那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见她呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不和他人说话。她怎么了？ 合作使生活之路更宽畅 第5课 合作竞争求发展 我们一起赢比赛！ 咱们共同来探究…… 　 流水线上，工人们各司其职，密切协作…… ２０1０年６月１0日至11日，上海合作组织成员国元首理事会第十次会议在乌兹别克斯坦首都塔什干隆重举行。上海合作组织是致力于经济的政府间区域性国际组织。 　　想一想：这些场景说明了什么？　 一、生活处处有合作 合作无处不在，无时不有。是生活中的一种普遍现象。 比比看，谁是生活中的有心人:生活中，你经历过或见过哪些合作的场景？ 学校： 社会： 家庭： 合作场景 值日、办板报、拔河、接力赛、小组学习…… 医生做手术、赛龙舟、足球赛、建筑房屋…… 日常劳动、做家务…… 高约146米，埃及国王动员了10万余众，花了整整30多年时间，金字塔由230万至250块平均重量为2.5吨的石头堆砌而成。 一、生活需要合作为什么生活需要合作？（合作的意义、重要性） 在日常的生活中，有很多体现合作的名言名句，请同学们举例列举一些这样的词句： ①独木不成林 ②众人拾柴火焰高?? ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ⑤团结就是力量，凝聚产生希望⑥团结一致，众志成城 ⑦人心齐，泰山移 ⑧兄弟齐心，其利断金。 1、合作是一种力量，也是一笔财富。 在历史上，我们的祖先正是靠着群体合作的力量，告别了蒙昧和野蛮；也正是靠群体合作的力量，才得以生存并发展至今。 智慧大PK “口”字加两笔能组成哪些汉字？ 口字加两笔成一字,总结如下： A.很容易想起来的有15个： 目、田、由、甲、申、电、白、石、古、占、旦、囚、四、只、旧 B.不太容易想起来的有10个： 叶、叮、台、叫、召、另、加、史、叩、叨 C.几乎想不到的有12个： 叵、可、号、叭、兄、叱、叽、叹、叼、司、右、句 走进合作 我们一起拼拼看！ 咱们共同来探究…… 2、通过合作学习，能使我们获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力； 3、通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。 合作学习 谈谈美国学者朱克曼的研究成果表明了什么? 4、善于合作，有助于事业的成功。 通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。同时，在遭受挫折时会得到朋友的鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。 * 小梅是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心