一切都会过去.ppt

（三）准确审读题意重在抓住句子或句中关键词追问“为什么”。可通过“以问领想法”来打开思维的闸门: * 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息 题目回放 1、关于“一起都会过去”，可以从“为什么”和“怎么样”两个层次去写。为什么一切都会过去，因为事物是变化的，无论辉煌也好，失败也罢，最终都将会过去，所以要笑看成败。用积极的心态去面对，用主观的努力变不利为有利，平和的心态可以让一切都变成过去。 2、“一切都不会过去”，则可以更多的从反面来写，列宁曾说过“忘记过去就意味着背叛”，有的事情已经淹没在时间的长河中，但其中的经验和教训我们不应该忘记。 一、审题立意： （一）抓材料中的关键句，理性分析两句话的内涵 一、审题立意： 1、材料的重点在两句话上，两句话本身便体现了一种辩证的关系，最好辩证地写，两方面都要涉及到，世上万物总是对立的，总有两重性，因此既会过去，也不会过去； 2、将话题中的“一切”具体化，理性思考：什么会过去，什么不会过去。 如某件事会过去，但事情的影响不会过去；某些历史人物会随着时光的流逝而逝去，但他们留下来的精神、思想或者是话题不会过去；对于人的一生来说，人的荣辱、财富等都会过去，但是，人的感情、内在的精神等内核不会过去。…… （二）把握两句话之间的关系，辨证分析“会过去”与“不会过去”之间内在的逻辑联系 1、“一切都会过去”和“一切都不会过去”是什么关系？——并非绝对关系：一切过去的都不会过去。 2、为什么说一切过去的都不会过去？。（什么会过去，什么不会过去？） 3、既然一切看似过去的都不会过去，那么我们应该怎么做？——留不住的，让它过去；带不走的，让它发光！ 二、写法指导 步骤一：辨证分析，亮明观点：时间将会带走一切，一切都会过去，但还有一些东西不会过去。例如： 时间如流水，悄悄地在我们指缝间流过，将往昔的光辉与失败通通带走，带水过留痕，水流走后流给我们的是冰凉与滋润，有如前人留下的物质文化遗产和精神灵魂永远发光发亮，不衰不减，因此，过去的，不会过去！。（观点明确） 步骤二：从为什么的角度选择论据展开分析，例如： 论据一：曾经鼎盛的秦王朝在时过境迁的十四年后化作了焦土……但是过去的难道真的如此轻易地过去了吗？不！今天西安市内那令人叹为观止的秦代兵马俑不正展示着昔日的盛况吗？那千军万马的景象难道不是昔日最好的写照吗？ 过去的，不曾过去！ 论据二：“沈家园里花如锦，半是当年没放翁。也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。”……唐婉的躯体已经化作了春泥，陆唐的爱情已化作过眼云烟，随风消散，但是，他们之间平淡却真挚的爱就意味着过去吗？不！沈园的花……沈园碑文上的《钗头凤》……是的，他们已经老去、逝去，但美好却永远被记载在诗词典籍中，又何曾过去？ 论据三：臧克家在《有些人》中写到：有些人活着……确实如此，前人逝去的仅仅是躯壳，然而，他们的精神、灵魂却永远不曾消逝。 还记得……岳飞吗？还记得……布鲁诺吗？还记得……刘胡兰吗？还记得……季羡林吗？他们都成为了过去式，但着并不意味着过去，他们的……成为了人们通向精神文明路途中的地图。试问：他们的精神灵魂有远去吗？ 步骤三：联系前文和材料，从“怎么样”的角度收束全文。 所谓“前事……之师”，一切过去的事不会，更不应纯粹地成为过去，他们往往会成为一面铜镜，让我们自我反省，缔造美好的未来。 犹太王大卫在戒指上刻了一句铭文“一切都会过去。”然而，我想说，过去的只是时间和周遭的环境，过去沉淀下来的……不可污损；过去堆积下来的精神不应摒弃；过去埋藏下来的历史教训不可忘却。因为，过去的，并不会纯粹地过去。 理性的声音永远不会沉默 德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本·拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。（开篇无应试习气） 作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题