美术德育目标渗透课例.doc

美术德育课题：《给妈妈过生日》----二十一世纪美术教材第四册 主要内容： 1通过本课学习使学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果。 2让学生了解一些简易的创意和手工制作的工艺，进行简单的设计和装饰。 3通过模拟给妈妈过生日，使学生了解一些礼仪的常识。 4通过交流生活体验，欣赏、评述美术作品，以及艺术创造实践活动，丰富学生高尚的情感，培养学生树立孝敬父母、尊敬师长的良好品德。 5在综合艺术探索活动中，体验美术的功能和魅力，培养学生综合运用知识和技能解决实践问题的能力。 德育渗透点：培养学生树立孝敬父母、尊敬师长的良好品德。 实施过程： 本课是一节综合实践课，要让学生通过本课的学习认识母爱，并学习简易的工艺制品的设计和装饰。为了使学生更深刻的了解母爱的伟大，我借助提问、讨论、欣赏、表演等手段充分调动学生的感官，激发学生的情感。 一、联系生活，导入主题。 师问：同学们当你在家里的时候，你的妈妈都为你做着哪些事情？请你举例说一说。 ??? 学生说自己的事例和体会。 ??? 欣赏书中歌颂母亲的艺术作品，向学生介绍，让学生从画家作品中感受母爱。 ? ??小结：母亲是伟大的，她们为孩子无私的奉献着自己的爱，任劳任愿、无怨无悔。今天我们就来开一个小小的班会，主题就是——歌颂母亲。（教师板书） 目的：通过谈话和欣赏，使学生从生活中感受母亲一点一滴平凡的爱，引出主题。 二、歌颂母亲，理解母爱。 1 介绍自己的母亲。 ????? 请学生出示自己母亲的照片，并讲一讲关于母亲的故事。 ????? 小结：我觉得每个同学的妈妈都太伟大了，虽然有的妈妈很平凡、不漂亮或者身上有着这样、那样的小毛病，但妈妈对孩子的爱是相同的，我们应该尊敬妈妈，报答妈妈，要记住世界上只有妈妈才是最爱你的人。 ??? 2 优秀母亲事迹介绍。 ????? 教师跟据报纸上的资料讲故事。 ??? 目的：通过学生介绍自己的母亲和教师介绍优秀母亲的事迹，使学生真正理解母爱，感受母爱的伟大，激发起学生要回报母爱的热情。 三、艺术实践，回报母爱。 ??? 师问：你想用什么方法来报答母亲对你的爱呢？ ??? 生答：做家务、买礼物、取得优越的成绩等。 ??? 师问：每个妈妈都记得自己孩子的生日，你们知道自己妈妈的生日吗？ ??? 小结：今天我们来给妈妈准备一份生日礼物，送给她们，以回报妈妈对我们的爱。 ??? 板书课题——给妈妈过生日 ??? 欣赏纸花和生日卡，教师介绍并演示制作方法。 ??? 生日卡：用对折方法剪出生日卡，写上一句自己最想对妈妈说的话。 ??? 纸花：1）剪皱纹纸。（三四层叠在一起剪） ????????? 2）将牙签穿过圆心。 ????????? 3）用线将纸下方捆好。 ????????? 4）剪出花拖和叶子，缠在牙签上。 ????????? 5）展开花瓣。 学生制作纸花和生日卡。 ??? 教师介绍康乃馨的喻意。 ??? 目的：通过让学生亲手设计制作送给母亲的礼物，培养学生从小树立孝敬父母、尊敬师长的良好品德。 四、情景演绎，课堂总结： 请学生以小组为单位表演一下给母亲过生日的情景。 放音乐《世上只有妈妈好》，请学生一起跟着唱。 师问：通过本节班会，你对母亲又有了哪些认识？ 学生谈自己的认识和感受。 目的：使学生通过情景演绎表达自己对母亲的爱。 通过本课的学习，学生对母爱有了正确的认识和理解。更重要的是培养了学生孝敬父母、尊敬师长的良好品德。我觉得对美术课而言，要想在课上向学生渗透德育，先要研究课堂教学内容，找准德育渗透点，才能做到既教授美术知识、技能，又在不知不觉中向学生进行了品德教育，这才是美术学科渗透德育的基本方法。你们有没有发现，这些制作材料，原本是已经废弃了的物品，经过这样设计组合，成了各种各样漂亮的爬升玩具。生：变废为宝啦！2、另一个片断，小结阶段：师：今天这一节美术课，同学们都有了不同的收获，都利用自己带来的废旧设计制作了各种不同的爬升玩具，太棒了！都尝试了爬升玩具制作的乐趣。可是，我们制作过程中剪裁下来的边角料一定要清理干净，我们来比一比，哪一组收拾的最整洁！象形文字的联想【教材分析】象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。【学情分析】教材岩画