11.2社会历史的主体2015年5月.pptVIP

真题在线 （2010年广东文综35.）温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是: A.坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准 C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化 * 第十一课 寻觅社会的真谛 社会历史是由人的实践活动构成 最基本的实践活动就是生活实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产的主体是人民群众 人民群众是社会历史的主体 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 一、人民群众是历史的创造者 A. “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有量的规定性，是“人们”中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 B.人民群众是一个历史范畴（在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。 C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义 事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。 (正确理解这一概念) 判断图中的相关人物是否属于人民群众？ A B C D 全体公民 人民群众 劳动群众 脑力劳动者（知识分子） 区分： 全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。 图片展览区： 网络观点区： 历史博物馆： （1）人民群众是物质财富的创造者。 （2）人民群众是精神财富的创造者。 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 2、人民群众是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。（地位和作用） 1.谁是物质生产的主体？ 2.上述活动体现了什么哲学道理？ 图片展区 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量. （1）人民群众是物质财富的创造者。 ①广大劳动群众是物质生产承担者和体现者 1.“三周”的作品反映的内容都 是从哪里来的？ 2、如何体现精神财富的创造？ 网络观点 （2）人民群众是精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 材料一：《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。 阅读课本P94第一段，分析上述三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者？ ——人民群众的实践提供了必要的物质条件。 ——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。 ——劳动群众还直接创造了精神财富。 （3）人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。在社会主义社会里，则通过改革来实现 ③实现方式： 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 基本原理：马克思主义群众观 小结：唯物主义历史观认为：社会历史 -首先是物质生产发展的历史，是人民群众 创造的历史。体现在： 材料一、二是什么实践活动？说明什么道理？ 材料一:在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。　 －－恩格斯 材料二:改革开放来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。 在我国解放战争的辽沈、淮海和平津三大战役中，支前民工就有490多万，支前粮食就有40多万吨，从而有力的保证了战役的胜利。 [易混提醒]　社会发展的根本动力、直接动力、决定力量 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。改