顶碗少年完整版.ppt

顶 碗 少 年 细读课文，从哪里可以感受“这真是一场惊心动魄的拼搏”？ 阅读通道提示： 少年的动作 碗的表现 表演的结果 少年的神态 观众的反应 全场响起了暴风雨般的掌声，少年笑了，因为＿＿＿＿＿＿＿＿老者笑了，因为＿＿＿＿＿＿＿＿观众笑了，因为＿＿＿＿＿＿＿＿ 失误 少年两次表演都失败了。 第三次表演 描写顶碗过程的词句。 描写观众的词句。 当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。 场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。 全场想起了暴风雨般的掌声。 描写少年神态动作的词句。 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 经历了（ ）失败，少年没有被 （ ）重新树立（ ）“镇静”表现出少年经受起了失败的（ ） ，开始第三次表演。  少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 考验 两次 吓到 信心 第三次成功后少年与观众得情感有什么变化 碗 第三次 少年 观众 镇静下来 掌声雷动 　　男孩在经历两次失败后，仍然坚持第三次尝试并成功，这体现了男孩不怕失败，勇于拼搏，坚持到底的精神。 这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不怕（ ） 、不畏（ ） 、承受、 （ ）敢于（ ）的赞叹。  这真是一场惊心动魄的拼搏！ 艰难 压力 拼搏 挫折 　　　是谁？是什么力量使少年重新镇静下来表演的？ 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。 老者上台对少年说了些什么？ 顶碗少年听了之后又是怎么想的？ 我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？ 　 这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？然后把自己想到的写下来。 他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。结合课文说说“抚摸”的含义是（ ， “轻轻摇了一下”的用意是（ ），嘴里低声说的一句话是（ ） 老者的这种做法是少年（ ）。 对少年的安慰 对少年的鼓励 我相信你这次一定会成功 信心倍增，一鼓作气地完成了顶碗动作 顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？ 少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。 失败乃成功之母！ 第一次：少年顶着高高的一叠瓷碗，做出各种各样的动作，在一个大幅度转身的刹那间，那叠碗突然从他头上掉了下来。 　 第二次：碗又停到了少年头上，眼看身体已经转过来了，碗又掉了下来。 第三次：少年镇静下来，手捧着新碗，音乐第三次奏响了，少年终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。 作者看到的还是一场充满（ ）的表演。 有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。 作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理？ 努 力 失误 努 力 成 功 失败乃成功之母 * 赵丽宏 作者介绍 　　赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后做过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。 　　本文选自《风啊，你这弹琴的老手》。 优雅 yōu yǎ 积累字词 惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 yíng rào jīng xiàn qiàn jiù yīng jùn jiān jiǎ yáo hàn jū gōng 鞠躬 屏住气 bǐng 屏风píng 萦绕 词语积累 萦绕 英俊 一摞 哲学 幅度 惊羡 慌乱 艰难 歉疚 陶醉 喧哗