中专化学预备知识.ppt

课题：化学预备知识 年级：一年级　课的类型：复习　　　课时：2 教学目的：1、使学生了解学习化学的重要性。 　2、夯实学生的化学基础知识，为以后的学习做准备。 教学重点：化学的研究对象，常见元素和化合物的知识。 教学难点：理论知识，物质结构与化学性质的关系。 德育要点：热爱化学，热爱生活 教学方法：讲授 教具：多媒体 教学过程： 一.为什么要学习化学 1.化学的研究对象 　　　化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的物质。 2.化学对社会的发展和人类的进步起着非常重要的作用。 化学和一些与国民经济和社会生活联系紧密的材料、能源、环境、生命与健康等学科之间的关系越来越紧密，并已成为这些学科的基础之一。反过来这些学科的发展，对化学的发展也起着重要的促进作用。此外，在资源的合理开发和利用，提高作物的产量等方面，化学也都扮演着极其重要的角色。 3、为适应未来社会和职业的需要，我们仍需要继续学习化学，提高自己的科素质，为今后能名成为一名优秀的幼教工作者打好基础。 二.如何学好化学？ 注意学习化学的方法(抓好预习、听讲、复习、作业四个环节)，重视并做好化学实验，掌握有关化学基础知识和基本技能。 重视训练科学方法，培养科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。 紧密联系社会、生活、生产实际，细心观察，并善于发现和提出问题。 多阅读一些课外资料，培养自学能力，以获得更多的知识。 三、化学基础知识初步（一）化学基本概念与理论 1.物理变化：没有生成其它物质的变化。 2.化学变化：变化时生成其它物质的变化。 3.物理性质： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解度等。 4.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、热稳定性、氧化性等。 5.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 “多变一” A+B→AB。 6.氧化反应：物质跟氧发生的反应。 三、（一）化学基本概念与理论 7.催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。 8.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 9.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 “一变多” AB→A+B。 10.燃烧：指的就是可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。条件：(1)可燃物要与氧气充分接触；(2)要使可燃物的温度达到它的着火点 三、（一）化学基本概念与理论 11.、置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。(单质+化合物→单质+化合物)12.还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做还原反应。氧化剂失去氧．被还原，发生还原反应； 　 　　　　还原剂得到氧，被氧化，发生氧化反应。 在通常情况下，氧化反应和还原反应是同时发生的。 三、（一）化学基本概念与理论 13. 复分解反应：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。 14.质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 　　　本质：在一切化学反应中，反应前后原子的种类和个数没有发生变化，原子的质量也没有发生变化。 15、化学方程式 三、（一）化学基本概念与理论 16、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。 17、悬浊液：由固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫做悬 浊液（或悬浮液）。 18、乳浊液：由小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液（或乳状液）。 三、（一）化学基本概念与理论 19、过滤：把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。 20、结晶：晶体从溶液中析出的过程。（1）蒸发溶剂法：适用于缓升型物质的提纯。（2）冷却热饱和溶液法：适用于陡升型物质的提纯。 21、晶体：具有规则几何外形的固体。 三、（一）化学基本概念与理论 22、电离：物质溶解于水后，离解成自由移动的离子的过程。 （1）内因：a.离子化合物：物质结构中含有离子，如：碱、盐等。b.共价化合物：分子中共用电子对偏移较大，如：酸等。 （2）外因：溶于水后，在水分子的作用下电离。 (二)物质结构及分类 三、(二)物质结构及分类 1、分子 .概念：是保持物质化学性质的一种微粒.特征： （1）分子很小，但有一定的体积和质量。 （2）分子总是在不停地运动。 （3）分子间有一定的间隔。 （4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。 （5）分子在化学变化中可以再