【优化方案】2016版高中政治第三单元第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政-历史和人民的选择课件.pptVIP

易错警示 易混点拨 1．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，行使组织社会主义经济建设的职能 【警示】(1)中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，对国家和社会生活实行政治领导、思想领导和组织领导。 (2)组织社会主义经济建设是我国政府的职能。党领导社会主义经济建设，但不代替政府行使组织社会主义经济建设的职能。 2．中共中央是我国的最高权力机关，决定和管理国家的重大事务 【警示】中共中央是党的中央领导机关，不是我国的权力机关。我国的最高权力机关是全国人民代表大会，国家重大事务由它决定。党不负责具体国家事务的管理，管理国家具体事务的职能由“一府两院”行使。 3．党要依法行政，政府要依法执政 4．在我国，党的主张和方针政策就是国家的意志 【警示】在我国，全国人大是国家的最高权力机关，拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。党的主张和方针政策是通过法定程序，即全国人大依法行使职能上升为国家意志的，这是党依法执政的重要体现。 全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。 材料二　《决定》强调指出，宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本法。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。 [命题视角](打开思维之窗！) 1．全面推进依法治国的总目标是什么？为什么坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政？ 提示：(1)全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 (2)宪法是一国法律的“母法”，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法具有最高的法律地位、法律效力和法律权威。习近平总书记指出：“法治权威能不能树立起来，首先要看宪法有没有权威。”宪法规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务、国家生活基本原则和社会活动根本准则。我国宪法确立了中国共产党的领导地位。 依法治国、依法执政，也就必然要求党在治国理政过程中树立宪法思维、维护宪法权威、遵守宪法规范、捍卫宪法尊严，真正做到依宪治国、依宪执政。 2．结合材料二，运用政治生活知识，分析我国应如何推进依法治国进程。 提示：(1)中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，要坚持依法执政，领导立法，带头守法。各级党组织要带头依法办事，不能以言代法、以权压法、徇私枉法。 (2)各级政府作为行政机关要依法行政。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，建设法治政府。 (3)要坚持法律面前人人平等的原则，维护宪法、法律的权威，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 (4)要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合起来，切实保障人民的根本权益。 D C B 栏目导引 第三单元　发展社会主义民主政治 自主预习 学案 课堂互动 探究 社会生活 链接 课后达 标检测 随堂巩 固训练 第六课　我国的政党制度 ? 第一框　中国共产党执政：历史和人民的选择 第三单元　发展社会主义民主政治 第三单元　发展社会主义民主政治 情景导入 学习目标 　　 党的十八大向党内外、 国内外宣示了我们党将 举什么旗、走什么路、 以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这四个关系党和国家工作全局的重大问题，描绘了建设“美丽中国”的蓝图、提出了全面建成小康社会的奋斗目标、吹响了实现“中国梦”的号角、开启了中华民族伟大复兴的新征程。 怎样认识党的领导地位？实现“中国梦”为什么必须坚持党的领导？党是如何执政的？请走进今天的课堂——中国共产党执政：历史和人民的选择。 1.了解中国共产党的领导和执政地位的确立。 2.理解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核 心。[重点] 3.理解中国共产党的三种执政方式及其关系。[重点＋难点] 学习导航 一、新中国诞生前几种政治力量的较量 教材P62“探究问题” 提示：(1)第一种方案反映了以北洋军阀和国民党为代表的政治集团，极力维护地主买办阶级专政，主张继续走半殖民地半封建的道路，结果被中国人民抛弃了。第二种方案反映了以某些中间派和中间人士为代表的政治力量，幻想建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路，结果没有得到人民的认可，这个方案在中国无法实现。第三种方案反映了以中国共产党为代表的政治力量，代表最广大人民的根本利益，其建国主张得到了包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护。 (2)首先，中国共产党带领全国各族人民完成了新民主主义革命、社会主义革命和建设，