专题二追求远大理想坚定崇高信念.pptxVIP

死囚的自白——“有信念的人是快乐的” 马加爵，一个被称作逃到天涯也枉然的大学生.在看守所的生活，使他开始对自己的大学生活有了反思。在临刑前接受中国青年报记者崔丽采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。” “小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了”。 ; “平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心 的都只是自己的那点心事。” “有信念的人是快乐的” ; 美国心理学家戴维·麦克莱兰的研究认为，人们最重要的需要是成就需要（理想信念）。他用中小学课本中关于成就需要（理想信念）的语词数量的多少来预测这个国家未来20年的经济发展水平。 根据戴维·麦克莱兰的调查：1925年英国国民经济情况很好，当时英国拥有高成就需要的人数，在25个国家中列第五位。但他的调查也发现当时英国中小学课本中关于成就需要（理想信念）的语词数量已急剧减少，青年一代中追求理想信念、追求成就的人很少了，他警告英国政府，50年代中期英国将面临极大危机。 ; 进入50年代，麦克莱兰的预言得到了证实：第二次世界大战以后，英国经济一蹶不振；朝鲜战场上英国兵战斗力最差，不如土耳其、卢森堡这些小国家的兵。到1950年麦克莱兰再次调查表明，英国具有高成就需要的人数，在39个国家中已下降到第27位。 戴维·麦克莱兰的研究方法许多专家不认可，但他的研究结果——预测的准确性却令那些专家们信服。由此可见，这种具有高成就需要（理想信念）的人才对国家发展的重要作用。; 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 --托尔斯泰 ; 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 －－爱因斯坦; 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上是生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，人生活。 ——雨果;理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 -流沙河; 专题 二 追求远大理想 坚定崇高信念 ;教学目的： 认识理想和信念在人生中的作用，树立科学的理想信念，坚定为实现理想而奋斗的信念。 教学重点： 理想和信念在人生发展中的重要作用； 树立科学的理想信念。 教学难点： 坚定中国特色社会主义的共同理想，把人生梦想与中国梦联系在一起； 理想与现实的关系。 ;专题二 追求远大理想 坚定崇高信念 ;（一）理想信念的含义与特征 1、理想的含义与特征;（2）理想的特征 首先，现实可能性 空想 幻想 其次，时代性。 理想带有特定历史时代的烙印，受时代条件的制约，随时代发展而发展。;第三，超前性 理想源于现实， 又高于现实 第四，阶级性 在阶级社会， 不同阶级、集团 和个人存在各 不相同的理想。;（3）理想的类型 从不同角度和标准审视，理想有多种类型;道德理想：人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。 ;生活理想：人们对社会物质生活、精神生活、家庭生活的追求和向往。 ;小资料 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面，有着巨大的差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理。而一海之隔的日本孩子志向则似乎很小，无非是司机、护士、售 货员、加油站的加油员等。 这能否说明日本人没有职业 理想？;2、信念的涵义与特征 （1）什么是信念？ 信念是认知、情感和意志 的有机统一体，是指人们在 一定认识基础上确立的对某 种思想或事物深信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。;社会是大海，人生是小舟，理想是引航的灯塔， 信念是推进的风帆。 没有科学理想信念的人生， 就象失去了方向和动力的小船， 只会在生活中随波逐流， 甚至倾覆、沉没， 堕入万丈深渊… …; 理想信念一确立，可使人方向明确、精神振奋，不论前进道路如何曲折、人生境遇如何复杂，都可以让人透 过乌云和阴霾，看到希望 和曙光，永不迷失方向。 ;2、理想信念提供人生前进的动力;3、理想信念提高