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认识旋转的特征(例1)在方格纸上旋转三角板(例2)重点讲义
认识旋转的特征(例1) 在方格纸上旋转三角尺(例2) 图形的运动(三) 一、复习导入,揭示课题 问题:1. 还记得这是什么现象吗? 2. 你是怎样判断出来的? 二、认识旋转的特征 问题:1. 指针可以旋转吗?可以怎样旋转? 2. 你能说说指针的位置是怎样变化的吗? 二、认识旋转的特征 问题:从“12”到“1”,指针的位置是怎样变化的? 从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。 从“1”到“ ”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°;从“3”到“6”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °;从“6”到“12”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °; 90 二、认识旋转现象的特点 问题:你能把这三句话补充完整吗? 180 3 从“1”到“ ”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°;从“3”到“6”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °;从“6”到“12”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °; 90 二、认识旋转现象的特点 问题:1. 在描述旋转现象时要注意些什么? 180 3 2. 你能像这样描述指针位置的变化吗? 二、认识旋转的特征 问题:右侧有车通过,车杆的位置会怎样变化? 左侧有车通过,车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°;右侧有车通过,车杆要绕点 按 方向旋转 °; 逆时针 90 O2 三、进一步认识旋转的特征 问题:有什么发现? 旋转时点 O 的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点 O 顺时针旋转了90°。 如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观察三角尺的位置是如何变化的。 三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。 四、巩固提升 问题:钟摆的位置是怎样变化的? 钟摆绕点 O( )时针 旋转不超过 5°。 钟摆绕点 O( )时针 旋转不超过 5°。 顺 逆 五、布置作业 作业:第85页练习二十一,第1题、第3题。
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