训练2扮靓凤头.ppt

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训练2扮靓凤头重点讲义

有人说:“好的开头,有如春云初展,鲜花含露,叫人一见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢? 前门,后门……   王伟骑在车上,嘴里心不在焉地哼着歌。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。一遍又一遍地转动,驶向回家的路。日子也像圆规一样,在王伟生命的履历上,弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“O”。   王伟有一种感觉,只觉得车胎快爆炸了。王伟不重,纯种瘦猴型的;沉重的是王伟背包里那几份试卷。   语文56分,英语61分。数学44分……   王伟不记得自己是怎么从教室走出来的,对,是从后门,狼狈不堪……   王伟苦笑了一下,风吹起他头上的几根零乱的头发,不,更准确点说是杂草,显得不堪一击。   王伟有点怀念小学,那时嘻嘻哈哈打打闹闹,成绩仍考得好,大家可以在阳光的沐浴下,意气风发地从前门大步迈进教室……   而现在教室的前门,对于王伟之类的人来说是锁着的。    现在从前门进来的,是老师的宠儿,是王伟可望不可及的“星级大腕”;从后门进来的,则大多是比较那个的学生,王伟从那道门槛跨了近三年。   王伟突然好想从前门进去,但他不敢。当他踌躇地抱着球站在门口时,他的脚刚迈了半步,停在半空时,他突然看见班长的目光,毫不经意的目光,他突然看见那道目光中,尽写着“没门”二字。王伟抚摸着手中的球,逃跑似地溜了,从后门一穿而过。   王伟的足球被班长锁在讲桌里,明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去……   王伟妈又开始埋怨:“关灯吧,都炸四个灯泡了。”   “嗯哪,关,马上关!”王伟捧着一本书,极不情愿地点点头。   这天晚上,王伟又睡不着了。明天,我该从后门走还是从前门走?   这次:语文88分;数学93分;英语95分。   他又一次念着这几个数字。   这也是他有史以来第一次失眠。   第二天,王伟像踢球射门一样冲进前门。…… 失误指津: 本文以小小说的形式,紧扣现实生活,真实地记录了一次后进生的成功“射门”。——通过一个后进生的锐意进取,终于找到一把属于自己,打开成功大门(教室前门)的钥匙,这也启示我们,要克服自卑,走出自我,自卑让我们把困难放大,就像地上本没有路,只要你坚持走下去,就会形成路,就像成功的大门,只要你努力坚持,终会找到属于自己的钥匙。本文的成功之处在于考生能从生活真实的体验出发,发掘一般人没有注意到的细节:前门,后门,这同样也是考生找到的一把属于自己的打开中考佳作大门的钥匙。应是不错的作文。究竟失误在哪儿呢?为什么没有能引起阅卷老师的注意呢?我们首先来看这篇文章的开头。它用自然式开头法,起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家,失误在“平而寻常、淡而不亮”,一两个句子有看点,却淹没在段中;再看结尾。作者用自然收束法作结,她的意图是留有余味,让人想象、咀嚼,深入领会文意,可是中考阅卷岂是平时读书?谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼?须知学生作文不是名家名著 。 点石成金 那么,有没有办法让这篇作文起死回生,再显风采呢?让我们稍加改动,修改一下开头结尾。   【题目】总有一把钥匙属于自己   【开头】“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤,也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望,不去想他们拥有美丽的太阳……”   王伟骑在车上,嘴里心不在焉地哼着张韶涵的《隐形的翅膀》。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样,一遍又一遍地转动,驶向回家的路。日子也像圆规一样,在王伟生命的履历上,弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“0”。   【结尾】蓦然回首,王伟似有所悟:总有一把钥匙属于自己……   这样一比较,两文给人的印象果然不一样。同一篇作文,仅仅换一个标题、加一个开头、结尾,稍作改动.就可获取满分?奥秘在哪里?   这篇文章的开头有“一石三鸟”的效果:首先,它运用旁征博引法,引用张韶涵《隐形的翅膀》的歌词,一开头就给镶上绚烂的文采,增添了诗情画意的效果;其次,歌词的浓郁抒情效果,为文章渲染的情感氛围,具有煽情效果,易于引起阅卷老师情感的共鸣;第三,从结构和表现手法的角度看,这个引用是人物心理的写照,与下文、特别是结尾形成鲜明的对比,在欲扬先抑、烘托反衬中突出了文章的主题。第一印象分就是满分。   结论:开头结尾好比孙悟空的“点金指“,足以化腐朽为神奇,变平淡为奇崛! 开头病(重病!!) 人生有许多的味道,酸、甜、苦、辣……可是,有的味道是无法用语言形容的。 其实爱也是一种味道。甜甜蜜蜜的味道。不过爱分为多种。又分别有不同的味道,爱情、亲情、友情中的甜也不同。爱情为50%,亲情为30%,友情为20%。 所有感情中爱情最大,因为这是决定自身幸福的重大情感。但是没有了亲情就

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