训练2扮靓凤头.ppt

有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？ 前门，后门……　　王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着歌。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“O”。　　王伟有一种感觉，只觉得车胎快爆炸了。王伟不重，纯种瘦猴型的；沉重的是王伟背包里那几份试卷。　　语文56分，英语61分。数学44分……　　王伟不记得自己是怎么从教室走出来的，对，是从后门，狼狈不堪……　　王伟苦笑了一下，风吹起他头上的几根零乱的头发，不，更准确点说是杂草，显得不堪一击。　　王伟有点怀念小学，那时嘻嘻哈哈打打闹闹，成绩仍考得好，大家可以在阳光的沐浴下，意气风发地从前门大步迈进教室……　　而现在教室的前门，对于王伟之类的人来说是锁着的。　　 现在从前门进来的，是老师的宠儿，是王伟可望不可及的“星级大腕”；从后门进来的，则大多是比较那个的学生，王伟从那道门槛跨了近三年。　　王伟突然好想从前门进去，但他不敢。当他踌躇地抱着球站在门口时，他的脚刚迈了半步，停在半空时，他突然看见班长的目光，毫不经意的目光，他突然看见那道目光中，尽写着“没门”二字。王伟抚摸着手中的球，逃跑似地溜了，从后门一穿而过。　　王伟的足球被班长锁在讲桌里，明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去……　　王伟妈又开始埋怨：“关灯吧，都炸四个灯泡了。”　　“嗯哪，关，马上关!”王伟捧着一本书，极不情愿地点点头。　　这天晚上，王伟又睡不着了。明天，我该从后门走还是从前门走?　　这次：语文88分；数学93分；英语95分。　　他又一次念着这几个数字。　　这也是他有史以来第一次失眠。　　第二天，王伟像踢球射门一样冲进前门。…… 失误指津： 本文以小小说的形式，紧扣现实生活，真实地记录了一次后进生的成功“射门”。——通过一个后进生的锐意进取，终于找到一把属于自己，打开成功大门（教室前门）的钥匙，这也启示我们，要克服自卑，走出自我，自卑让我们把困难放大，就像地上本没有路，只要你坚持走下去，就会形成路，就像成功的大门，只要你努力坚持，终会找到属于自己的钥匙。本文的成功之处在于考生能从生活真实的体验出发，发掘一般人没有注意到的细节：前门，后门，这同样也是考生找到的一把属于自己的打开中考佳作大门的钥匙。应是不错的作文。究竟失误在哪儿呢?为什么没有能引起阅卷老师的注意呢?我们首先来看这篇文章的开头。它用自然式开头法，起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在“平而寻常、淡而不亮”，一两个句子有看点，却淹没在段中；再看结尾。作者用自然收束法作结，她的意图是留有余味，让人想象、咀嚼，深入领会文意，可是中考阅卷岂是平时读书?谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼?须知学生作文不是名家名著 。 点石成金 那么，有没有办法让这篇作文起死回生，再显风采呢?让我们稍加改动，修改一下开头结尾。　　【题目】总有一把钥匙属于自己　　【开头】“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳……”　　王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着张韶涵的《隐形的翅膀》。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样，一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“0”。　　【结尾】蓦然回首，王伟似有所悟：总有一把钥匙属于自己……　　这样一比较，两文给人的印象果然不一样。同一篇作文，仅仅换一个标题、加一个开头、结尾，稍作改动．就可获取满分?奥秘在哪里? 　　这篇文章的开头有“一石三鸟”的效果：首先，它运用旁征博引法，引用张韶涵《隐形的翅膀》的歌词，一开头就给镶上绚烂的文采，增添了诗情画意的效果；其次，歌词的浓郁抒情效果，为文章渲染的情感氛围，具有煽情效果，易于引起阅卷老师情感的共鸣；第三，从结构和表现手法的角度看，这个引用是人物心理的写照，与下文、特别是结尾形成鲜明的对比，在欲扬先抑、烘托反衬中突出了文章的主题。第一印象分就是满分。　　结论：开头结尾好比孙悟空的“点金指“，足以化腐朽为神奇，变平淡为奇崛! 开头病（重病！！） 人生有许多的味道，酸、甜、苦、辣……可是，有的味道是无法用语言形容的。 其实爱也是一种味道。甜甜蜜蜜的味道。不过爱分为多种。又分别有不同的味道，爱情、亲情、友情中的甜也不同。爱情为50%，亲情为30%，友情为20%。 所有感情中爱情最大，因为这是决定自身幸福的重大情感。但是没有了亲情就