议论文写作——细节,决定高度.ppt

中心论点：爱心是离不了的助推器。 分论点： ①爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗； ②爱心是绿荫，能撑起一片新的天地； ③爱心是氧气，能助推燃起的火焰。 语言，架起沟通的桥梁。 分论点： 中心论点：语言是沟通的钥匙。 分论点： ①恰当的语言交流，是化解误会的一剂良药； ②恰当的语言交流，是传递关爱的鸿雁信鸽； ③不当的语言交流，造成人与人之间的鸿沟。 （2）递进 比如：人生处处是使命 使命不仅是波澜壮阔的历史再现，而且是现实平凡的生活； 使命不仅是风云人物的一呼百应，而且是匹夫有责的轨迹。 （3）“不是……而是” 使命不是伟人的专利，而是普通人的生活需要； 使命不是沉重的负担，而是每个人向上的动力。 （四）论证段落的结构 1．总体模式 提——提出分论点 释——针对中心论点与分论点关 系进行分析 例——典型事例 析——针对事例进行分析 结——回扣论点。 乐观是面对理想时勇于挑战的精神。（提） 一个真正的挑战者必是一个乐观者。悲观者还未去做便已被困难打败了。（释） 1953年，新西兰探险家希拉里爵士和雪巴向导诺盖两人成功地挑战了“世界屋脊”，成为最先登上珠穆朗玛峰的人。（例） 主峰之巅是多少登山者梦寐以求的地方，然而他们率先成功了，成功原因在于他们火热的激情、娴熟的技巧和过人的胆识，但是最重要的却是乐观的心态。面对险峰沟壑，面对高山缺氧，面对雪崩冰塌，他们若没有乐观的心态，如何能坚持到底？若没有乐观的心态，如何敢冒死亡的危险？（析） 犹豫时能够坚定信念，绝望时能够激发斗志，这便是一种乐观的境界。（结） 2．叙述事例（事实论据） 显得新颖，采用一定得技能技巧。 （1）细节组合 是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。 是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真胡涂，我已经吃过了。” 是钱钟书吧？有人找到他拍摄《名人录》：“先生，一大笔钱啊！”钱先生淡淡一笑，幽默地说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这些东西吗？”竟然连“钱”的“万能”也忘至脑后。 （2）化用诗句 垓下被围，四面楚歌，你虽有“力拔山兮气盖世”的豪情，怎奈“时不利兮骓不逝”，只有在“虞兮，虞兮，奈如何”的悲叹声中，提乌骓，挥巨槊，只身逃到乌江岸边，那杀声阵阵，似已与他无关，一句“天亡我也”，剑起头落，一个高大的身影倒下，只有那滚滚的江水不停地呜咽。 （3）翻出新意 小时候听过东郭先生和狼的故事，连环画的最后写到：“善良的人容易受骗。”现在想来，我不同意这种说法，东郭先生能称得上是善良吗？不辨是非，偏袒坏人，他怎能配得上善良这个字眼？他充其量不过是一个滥施慈悲的书呆子。相反，那将狼打死的老翁却不失善良，除恶务尽，不让那只凶残的狼去害其他的人。善良的人要有一颗明智的头脑，一双敏锐洞察善恶的眼睛。 3．例后分析具体操作方法 （1）例后假设 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。 如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 正例反设 王安石笔下的方仲永，四岁“指物作诗，立就”，可谓聪明，然而由于“父利其然”，为了“稍稍宾客其父”，就放弃了努力，最后“泯然众人矣”。岂不可悲？ 如果仲永的父亲不是那样急功近利，仲永自己多一点自知之明，充分利用自己天资聪颖的优势，谨慎谦虚、勤学不辍，或许会避免人才夭折的历史悲剧。 反例正设 （2）例后评论 舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书。 他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。 再如： 安徽桐城有一条：“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让