中国古代的对外关系.pptVIP

（2007年四川，37）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料： 材料一： 材料二 ： 17~18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上惟一的将政治和伦理道德相结合的国家。” ——沈福伟《中西文化交流史》 材料三 ：19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面。……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。 费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》 思路点拨：（1）依据材料一图示中交通工具的变化，交流方式从书写到电子信息均可概括出中西交流趋势的变化。（2）西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点从材料中可以提取信息，得出答案，对其政治主张的影响要结合所学知识回答。（3）在学习西方文化过程中，中国知识界关注重点的变化，依据材料概括，对中国重大事件的影响要注意时间限制“五四运动前”。（4）本问属于开放性问题，回答时要抓住中西文化的相互交流与学习这一核心。 请回答： （1）根据材料一图示发明并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对20世纪后期世界经济发展有何重大影响？ 答案： 趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。 影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；为经济全球化提供了物质条件。 （2）根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。这对他们的什么政治主张产生了影响？ 答案： 侧重点：儒家思想、政治制度、伦理道德； 主张：批判专制王权，主张开明政治。 （3）根据材料三，指出在学习西方文化的过程中，中国知识界关注的重点有何变化？这一变化为五四运动前中国的哪些重大历史事件提供了思想准备？请任选一事件概述其主导思想。 答案： 变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学。 事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动； 思想：戊戌变法：主张通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制。辛亥革命：主张用革命的方式，推翻封建专制统治，建立资产阶级民主共和国。新文化运动：主张民主与科学；提倡新道德，反对旧道德。 （4）以文明的相互交流与学习为主题，另拟一篇历史小论文的标题（要求：内容具体，有新意。） 答案： 有具体事件或事物的表述，有创新性。 链接考势：本题以中西交流为切入点，考查了古代、近代中西经济文化交流的情况，时间跨度大，涉及内容多，不仅考查了阅读理解能力，同时也考查了提取信息的能力。 有人认为：日本是一个十分势利的国家，在国际关系上一贯崇拜强者，蔑视弱者，采取“与强者为伍”的外交战略。当今中日关系问题的关键在于，中国还不够强大，日本还不服中国。面对一个正在走向强大、又不够强大的中国，美日在对华政策上将拥有共同的利害，日本会倾向于“联合美国来牵制中国”。 回答： （1）以中国古代两汉和唐朝历史为例谈谈日本政府和民间崇拜中国的具体表现。（6分） 答案：西汉：日本有30多个小国和汉朝往来；东汉时日本委奴国王遣使来汉，光武帝赐“汉委奴国王”金印；日本从中国学习铸铜、制铁、造纸等技术。（3分）唐朝：日本13次派“遣唐使”；日本留学生来唐朝学习；仿造唐制进行大化改新，仿照唐朝长安城建造都城：学校教授儒学，贸易往来也很频繁（任写三个即可）（3分） （2）日本从崇拜中国到蔑视中国乃至侵略中国的原因主要是什么？（8分） 答案：日本强了：明治维新后日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展的道路，逐渐成为了亚洲的强国，竭力推行对外扩张政策。（4分）中国弱了：由于清政府的腐败；封建制度的腐朽落后，工业革命后列强的人侵：中国各阶层探索救国的失败，中国日益走向衰弱。（4分） （3）如果说当今中日关系问题的关键在于“中国还不够强大，日本还不服中国”，那么你认为我们要使日本右翼分子收敛其嚣张气焰的根本办法是什么？（2分） 答案：尽快地增强我们的国力，使之显著超过日本。（2分） （2005年上海）不同文明的