设计素描--观察与表达1.ppt

观察与表达 课题1 非常规视角 思考： 要了解一样东西我们有多少种观察方法？ 宏观观察 直观观察 微观观察 观察与表达的训练1 观察与表达的训练2 提示： 1、对于同一个对象，切开的角度不同，所呈现的形态也会大有不同； 2、物品要多准备一些，以便多角度切割，并防止变坏； 3、在进行正式描画以前，请速写方式进行多个角度的描画，收集尽可能多的素材，再从中挑选可以用的来细画； 4、所选择的描绘对象，要有可以发掘的、平时不为人所注意到的内部形态； 5、对微观局部越“写实”地描绘，最终的呈现的画面将越抽象； 6、张作品的风格尽量一致； 7、注意故事的逻辑性； 8、每幅的文字要精辟，宜少不宜多，1~2句就好， 9、注意文字版式与字体的美观； 10、注意单幅画面的构图和4开版面的整体效果。 课题2 构图 构图的要素图 与 底画界 图与底 无论何种绘画， 都存在图与底的关系， 即形象与背景的关系、 主与次的关系。 人的视觉在注意事物时， 往往集中在一点， 而把其周围的一切当作环境和背景。 常见的图底关系 1、底全包围图 2、底半包围图 3、无底满图 4、图底穿插 5、图底反转 画 界 画界——画面的实际有效边界，也就是通常说的画面尺寸的大小。 无画界的作品需要物象外轮廓的整体性比较强 构图的基本样式一、对称式二、均衡式 一、对称式1、垂线式2、水平式3、圆（弧）型构图4、方形构图5、三角形6、十字形构图7、X形构图8、放射式构图9、点式构图10、网格式构图11、混合式 观察与表达的训练3 课题3 形式美 形式美的造型要素 面 形式美的法则 观察与表达的训练4 练习内容：寻找生活中的点、线、面、体， 并用形式美的方法进行记录表达 要求： 1、在某一特定区域内，寻找生活中的点、线、面、体，并将其以 写实的手法用铅笔素描或线描或点画的形式描绘出来； 2、被表达的“点、线、面、体”各自的特征要明显； 3、在安排画面和构图时，请运用上周所学的构图知识和今天所学的形式美的法则； 4、这4张“点、线、面、体”为32开， 5、请将描绘被探索的对象拍成照片，照片尺寸根据版面需要自定； 6、将4和5共同贴裱在一张4开卡纸上，注意版面效果。 观察与表达的训练5 练习内容：生活中不缺乏美，只缺乏发现美的眼光。 请寻找生活中具有符合形式法则的画面， 并用素描的形式将它们记录下来。 1、作业尺寸：4张32开的画面共同贴裱在一张4开卡纸上，注意版面效果。 2、作业的具体内容可以从以下4组选择其一来完成： A组：均衡、单纯、对比、数列 B组：点的均衡、点的单纯、点的对比、点的数列 C组：线的均衡、线的单纯、线的对比、线的数列 D组：蝴蝶（或其它东西）的均衡、单纯、对比、数列 3、除了第4组以外，其它3组的4幅画面可以选择不同的对象，可以小到一个物品，大到一幅风景，可以是人物，动物、植物、建筑等等。 4、请记住： 美的形式有的是天然存在的， 有的是要靠慧眼去发现的， 有的是人们自己创造的。 5、 请采用写实的手法用铅笔素描或线描或其它绘画的形式将你发现的画面描绘出来； 6、可以借助手机和相机来取景、构图，再进行绘画。 7、请在作业适当位置标明4张作业的内容是什么。 也请特别注意作业名称、学号、姓名的在作业上的版式设计。 课题4 质感 对于一个图形来说，有两个方面的因素是十分重要的。1、图形本身的形态， 即它的形状构成特征， 在平面设计中就是图形的点、线、面的形成关系与状况。2、图形的质感（肌理/材质）， 即图形的材料、质地， 在平面设计中就是图形是以怎样的纹理或痕迹来呈现的。 肌理：肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对设计物表面纹理特征的感受。 一 、材质的类型1 、自然材质：自然材质是大自然自身运动和创造的结果.(1)非生物形态的材质:液体、土壤、岩石、云彩……　　特点：表面的组织结构简单，没有明确的形态特点和变化规律．(２)生物形态的材质：植物、动物、人类　　特点： 表面能够呈现出明确而有规律的组织和形态特点．　　　2 、人工材质：人工肌理是由人类加工后的新材质.　　例如：玻璃、金属、布料、塑料……3 、混合材质：取材于自然,即保持了自然材质的质地特点,