高中班会-静心凝神 宁静致远.pptx

静心凝神 宁静致远;我们可以安静一点吗？（节选）;静之内涵;优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存 ;安静祥和的校园能让我们静心思考、学习;在教室或者楼道打闹 在厕所相互泼水嬉闹 有事没事把窗帘拉上又拉下 上课不认真听讲、讲话 ......;大家说一说：这些现象有什么危害？;安静是什么;安静是什么;安静是什么;安静是什么;今后我们应该怎样做？;入室即静 入座即学;A同学: 早上, 进教室不看书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。; “入室即静，入座即学”就是指进入了教室，就要安静下来，不要讲话，坐在位置上，就要开始学习，不要开小差。; 诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。 如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑”。那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“入室即静，入座即学”就是在告诉我们要心静。;10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。;;入室当静，非宁静无以致远 入座即学，真学习方能成才;夫学须静也，才须学也 飞学无以广才，非志无以成学;静能生智，静能生慧 静以促学，静以养性; 所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己。;好习惯;习惯的形成大致分成三个阶段： 第一个阶段是头1～7天左右，这个阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到双入，而你也会觉得有些不自然。;习惯的形成大致分成三个阶段： 第二个阶段是7～21天左右，这一阶段的特征是“刻意，自然”，你已经觉得比较自然了，但是一不留意，你还会回复到从前，因此，你还需要刻意地提醒自己做到双入。 ;习惯的形成大致分成三???阶段： 第三阶段是21～90天左右，这个阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段，你就已经做到了双入，这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停为你“效劳”。;静心凝神 宁静致远;End