诗歌思想情感.ppt

2.情感分析题有两种答题模式： （2015 山东） 卜算子 张元幹 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 【注】张元幹，宋代爱国词人。 2.“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。（5分） ①化用祖逖的典故，（1分）表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈（1分）； ②寓情于景（融情入景或情景交融）（1分），描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉的表达了作者面对国势衰退内心的悲凉（1分），寄寓了浓郁的爱国情感（1分）。 （2016 江苏） 八声甘州 南宋·辛弃疾 问：下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分） 生1： 1.壮志未酬的伤感、愤懑； 2.年华逝去的无奈； 3.对朝廷不满； 4.赞美朋友高洁的情操，同时也回应了朋友的邀请。 3．情感比较题答题步骤： 先通读诗词，把握诗词描写的意境； 再结合题干中要求的情感比较角度，寻求诗词的差异性或相同性； 最后注意点面结合，既要有总体概括，又要有具体分析。 4．情感评价探究题答题模式 江　汉 杜　甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 观点+理由：先表明自己的观点；再结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方，阐述理由和原因。 二、学以致用，当堂演练 （2016 全国III） 內宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】 ①曹翰（923～992），宋初名将。 ②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 【附】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 问：这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分） 曹翰，宋初跟随太祖征泽潞，平江南。宋太宗时又跟随太宗下太原，征幽州，皆有功，但后来只得了个武职闲散官，几年都没有升迁。据《宋朝事实类苑》等书记载：宋初将领曹翰平定江南中获取了战功，待卫京城多年，数年未得升迁，依然原地踏步。一天，内廷设宴赋诗，曹翰因是武官不能参加，于是向太宗陈言：“臣早年也学过诗，乞望能应诏赋诗。”太宗笑着同意了，说：“你是员武将，当用‘刀’字为韵。”曹翰援笔立就，写下了这首七律,径自送给了宋太宗。宋太宗阅后，动了恻隐之心，不久曹翰就被连升数级。 二、学以致用，当堂演练 （2016 全国III） 內宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】 ①曹翰（923～992），宋初名将。 ②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 【附】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 问：这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分） 二、学以致用，当堂演练 （2016 全国III） 內宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】 ①曹翰（923～992），宋初名将。 ②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 问：这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分） ①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情； ②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。 10．阅读下面这首宋词，完成问题。 满江红 刘克庄