诗歌意象ppt.ppt

意象是诗歌的组成部分。它和声律一同构成了我国古典诗歌的整体。意象的语源,最早出于《周易系辞》:“子曰:‘书不尽言,言不尽意。’然则圣人之意,其不可见乎?子曰:‘圣人立象以尽意……”但那时,关于“意”跟“象”只是用于算卦上,而且意跟象分开。 最早将意象一词,用于文学评论的,是刘勰,他在《文心雕龙神思篇》中提到:“……然后使玄解之宰,学声律而定墨;独照之匠,窥意象而运近。”自后来,意象便成为中国古典诗歌批评中的一个重要的概念。 陈植锷先生在《诗歌意象论》一书中,从理论上概括意象的含义是:“意象是以词语为载体的诗歌艺术的基本符号。” 为什么要强调是诗歌艺术的基本符号呢?我们知道,同样一个词语,它有着两种不同的功能,在日常语言中,它代表的是一种固定的抽象概念,而在诗歌语言中,它就可以形成一种意象,那么此刻它代表的,则不仅仅是一种固定的含义,而且还是具有作者的主观感情色彩的某种含义(或者说是象征)。 何谓意象 借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感形象，姑且称之为“意象”。 诗歌中浸染了作者感情的东西。 以燕子为例,查《汉语大字典》“燕子”条,如下: 　　燕子:鸟纲燕科各种类的统称。体型小,翼尖长,尾分叉呈剪状,喙扁短,口裂深,飞行时捕食昆虫,对农作物有益。属候鸟(汉语大字典1043页)。古书中的燕子, 单名“燕”， 叠名“燕燕”, 另有“燕乙”“ 玄鸟”“元鸟”“乌衣”“朱鸟”“天女”“神女”“莺鸟”等共十五余种名称。分别散见于各种文学作品其各种意象在中国古代诗词中得到了充分的体现。 ? [ 这是日常语言中的燕子,它只能是一只燕子,一只普遍的,人们都认识的固定的燕子;而在诗歌语言中,它可以是许许多多的不同的燕子,甚至超过了本身的“燕子”含义而发展成其他物象。比如,杜甫《去矣行》中的:“焉能作堂上燕,衔泥附炎热?”这句诗里的燕子,就不仅仅是一只燕子,它被赋予了诗作者的主观意念,就有了一种象征趋炎附势的小人的含义。由此也可以说,“在诗歌艺术中,这种通过一定的组合关系,表达某种特定意念而让读者得之言外的语言 1．了解意象特点,探知诗人情感。 2．结合意境理解诗歌意象。 3．运用联想与想象理解诗歌意象。 4．准确理解修饰词。 5．明确意象在诗词中的作用 。 （1）营造氛围，塑造背景或环境，奠定情感基调。 （2）借景抒情，以景衬情。 （3）衬托人物节气、品质或性格 。 意象解读锦囊 解读意象 鉴赏古诗 表现春光的美好，惜时、伤春 燕归,是春天到来的象征。在诗人词人的眼中, 由燕子带来的美好春景是值得赞美的。词人期盼春天, 赞美春天, 留恋春天往往离不开燕子的身影。所以燕子总会给人以温馨的联想，在表现美好的春光景色的古代诗词中, 燕子一般与绿叶、红花、芳草、春雨等春景为伴,很多诗人也因此把它当做春天的象征加以美化和歌颂。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯--------- 《绝句二首》 杜甫 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 --------钱塘湖春行 白居易 - 宴殊 破阵子 燕子来时新社,梨花落后清明。 池上碧苔三四点, 叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 二十四节气的春分和清明相连，正是一年春光最堪留恋的时节。在这首词的上阙中，主要写的是自然景物：“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”，这些意象秀美明丽，充分表现出了春色的娇人。春虽好, 却终究不会很长，当春天快要匆匆过去时, 诗人词人们不免要感怀美景不再, 时光流逝, 于是便产生了惜春伤时之感。作为春天里独特的意象,词人在惜春之时便常常会提起燕子 表现爱情，传达相思 自古双双对对的燕子引起了许多有情人的情思。看到成双成对的燕子, 引起了有情人寄情于燕，他们满怀憧憬, 也希望像燕子一样比翼双飞。于是,诗人词人通过描写双飞的燕子表达对爱情的美好愿望。古代词作中这样的燕子意象的词也可谓不少, 它们有个共同的特点, 就是在写燕子的时候总是用“双双”或“双飞”这两个关键词。 玉楼春 冯时行 杏花微露春犹浅。春浅愁浓愁送远。山拖馀翠断行踪，细雨疏烟迷望眼。 暮云浓处轻吹散。往事时时心上见。不禁慵瘦倚东风，燕子双双花片片。 描写燕子时，“双飞”或“双双” 这两个关键