诗歌鉴赏题六种模型集体.ppt

模型 二 分析表现技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 模型 二 分析表现技巧型 表现手法：抒情手法 描写手法 修辞手法 抒情 手法 直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志 托物寓理 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 相关知识链接 抒情方式： ⑴直接抒情，也称直抒胸臆。是一种不需要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物事件等表明爱憎态度的抒情方式。例如： 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 相关知识链接 抒情方式： ⑵间接抒情： A、借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发情感。例如：高适《别董大》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 相关知识链接 抒情方式： ⑵间接抒情： B、托物寓理 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 模型 二 分析表现技巧型 表现手法：抒情手法 描写手法 修辞手法 描写 手法 衬托 反衬 动静衬 声寂衬 乐哀衬 正衬 联想和想象(虚实结合) 白描 修辞手法：比兴 比喻 拟人 夸张 双关 用典 设问 反问 反语等 模型 二 分析表现技巧型 答题步骤： 第一步明确指出用了何种手法。 第二步结合诗句阐释为什么用了这种手法。 第三步指出这种手法有效传达出诗人怎样的感情。 模型 二 分析表现技巧型 答题示例： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果。 回答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬了夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都表现出诗人出行之早，心中产生由漂泊引起的孤独寂寞之感(步骤三)。 类题展示 『06江苏』《鹧鸪天·室人降日①以此奉寄 》 （2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。 类题展示 『07江苏』《鹧鸪天·送 人》 （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? 借景抒情或寓情于景． 类题展示 『08江苏』《登金陵凤凰台》(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？ 比喻 类题展示 『09江苏』《满 江 红》⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) 借代 类题展示 『10江苏』《送魏二》三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。 类题展示 『11江苏』《春日忆李白 》：（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思?想感情？用了何种表现手法？4分 运用了虚实结合的表现手法。 类题展示 『南通市三模』《惜余春》⑶请简要赏析“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里”这两句的艺术特色。（4分） 运用比喻、借代、夸张等修辞手法，以“鸳鸯”喻夫妻（有情人），以“江南、渭北”代指夫妻（有情人）各自所在的地方，以“白头”“三千里”突出分别时间之长、