诗歌题材分类及主要情感汇总.ppt

定风波??? 苏轼 (三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。) 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 十一、闲适隐逸诗 “闲适隐逸诗”主要是指因看惯了官场的勾心斗角和世俗社会的浑浊不堪，而退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。 “闲适隐逸诗”常见意象：田野山林、清风明月、野老隐者、松竹梅兰、龟鹤鹿兔、蓬门柴户、榆柳桑麻等。 “闲适隐逸诗”常见情感： 平和安宁的氛围，悠闲详和的心态；美丽的乡村风光，浓郁的生活情趣；对官场的厌恶，对田园的热爱。 “闲适隐逸诗”常见技巧：或融情于景，或烘托渲染，或虚实结合，或视听兼备。 语言质朴清新。 乡村四月??【宋】翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ? 山居即事??王维? 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 十二、生活杂感诗 “生活杂感诗”题材比较宽泛，它涉及到生活得每一个细节，因而它所表达的情感相对来说也多姿多彩。 内容： 对青春易逝、时光不再的伤感（如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》）， 对仕途失意、知音难觅的苦闷（如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》）， 对告慰平生、欢愉人生的喜悦（如：杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》）， 对忠贞爱情、诚挚友谊的赞美（如：秦观的《鹊桥仙》）等。 技巧：借景抒情。 十三、哲理诗 哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理。有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。内容多种多样，涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。 常见风格:言近旨远，寓意深刻 常用意象:花开花落，水流云生，登高望远，览物思理 常见思想感情:体会人生，明理悟道 常用表现手法:借景明理，借物论道，见微知著，旨远事小，蕴藉精警，化用亦妙 字面解读 半亩大的水塘像明镜一样，倒映在水中的天色和云彩不停地晃动。要问水塘为什么这样清澈，是因为有活水从源头不断流来。 观书有感 (一) [宋] 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 哲理解读 （一）解读艺术形象： *本诗乍看似乎“文不对题”，其实是运用了（ ）的修辞手法把抽象的事理形象化。 清澈的方塘 —— 丰富的学识 源头活水 —— 读书学习 比喻 *借景说理* 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 《观书有感》 本体 喻体 欣赏哲理古诗的步骤 字面解读 哲理解读 艺术形象 隐含理趣 原意 新意 由表及里 由浅及深 由此及彼 （二）解读隐含理趣： 比喻只有不断地读书学习,从生活中吸取养料才能拥有丰富的学识。 原意 新意 比喻人的思想只有不断吐故纳新才能保持旺盛的活力，才能与时俱进。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 联 想 十四、爱情诗 以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗” 《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。 【简析】这是一首爱情诗。诗人青年时有一段恋爱经历，由于外来的阻力，有情人最终未能如愿以偿。这首诗非常形象地展示了爱情相思的心理活动。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 十五、讽喻诗 以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《轻肥》、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等。讽喻诗出题较少。 官仓鼠 （唐）曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口? 古诗词的情感 忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 亲密友情之真挚 蔑视权贵之高洁 时光易逝之感慨 归耕隐居之乐 黑暗官场之苦 离别思念之情 贬官谪居之恨 愤世嫉俗之绪 二、评价作品思想内容应注意的问题 1、看作者(生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握)。 辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到