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诗经的比兴手法及应用重点讲义
《氓》的比兴手法 诗经中三种主要表现手法: 朱熹在《诗集传》中解释说: 赋——“赋者,敷陈其事而直言之者也。”以直叙方式描述事物,不做过多的修饰。 比——“以彼物比此物也。”就是比喻,对人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。 兴——“先言他物以引起所咏之词也。” “兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。“比”和“兴”常一起出现,在比拟他物的同时引出下文内容。“比兴”常联用,表示诗歌的寄托象征。 从《氓》找出你认为是“比兴”的句子: 第三章“桑之未落,其叶沃若” 第四章“桑之落矣,其黄而陨” 比兴的作用 结构上 过渡作用,承上而启下。 内容上 1)修辞手法的作用 通过打比方暗示男女主人公从婚前的浓情蜜意到婚后的感情枯竭; 通过打比方暗示女子的容颜由润泽娇美到憔悴衰老。 比喻贴切自然,形象生动。 2)语句连贯方面的作用 暗示下文内容,即两人婚姻生活的不美满,不和谐,以悲剧收尾 3)情感氛围上的作用 揭示女子情感由原先的柔情和痴情到后来的怨情。 而男子由原来的钟情到后来的无情和绝情。 4)主题意义方面的作用 对劳动人民勤劳品质的赞扬。 《孔雀东南飞》 “孔雀东南飞,五里一徘徊”。 结构上 过渡作用,启示下文。 内容上 修辞手法上,孔雀失偶,久久徘徊。比作 焦仲卿和刘兰芝二人依依惜别。 语句连贯上,暗示下文,预示两人生离死 别的悲剧结局。 情感氛围上,开篇烘托出一种哀怨缠绵又 凄清的氛围,为全文奠定了清怨的感情基调。 主题意义上,不明显。 《诗经》中的其他比兴 《蒹葭》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 ?蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已, 所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。 (湖北考生《心中的天平》) “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直,长河落日圆’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。” 《我们都有自己的精彩》没有高山的巍峨,耸入云霄;但我们拥有丘陵的精致,绵延不绝。有鲜花的娇艳,芳香四溢;但我们拥有绿叶的朴实,苍翠欲滴。莫要盲目地追逐别人的闪光点,我们亦有自己耀眼的光环,我们都有各自的精彩。 不可否认高山的俊朗,鲜花的妩媚。我们承认某些人士的优秀和无法企及的美丽。但我们敬之、羡之,却不可完全效仿之。君不见东施效颦使其愈发丑态百出,沦为千古笑谈;君不见邯郸学步,无果而终,最终亦是落得个“数典忘祖”、盲目随从的骂名。切忌:过高的抬高别人,贬低的只有自己。 当雄鹰选择蓝天时,它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会,当鱼儿选择流水时,它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬,当水选择大山时,它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。?于是,雄鹰回报以双翅;于是,鱼儿回报以腾跃;于是,水回报以苍翠雄浑。? 悠悠乾坤,万物生灵,大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。? 物如此,人亦然,学会帮助别人,从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人,你帮我,我帮你,我们携手前进,我们同舟共济,我们的世界将永远春光灿烂。?
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