说文明的话、行文明举、做文明人主题班会.ppt

语言要文明，使用礼貌用语 请 、 你好、 再见、谢谢 、 对不起、 没关系 同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动。 读一读 讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。 讲文明，懂礼貌，是一种品格， 它将给予他人以温暖。 讲文明，懂礼貌，是一种习惯， 它让我们的生活更加温馨。 讲文明，懂礼貌，是一种信仰， 它我们的世界更加和谐。 讲文明，懂礼貌，是一种美德， 希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。 做一个文明人，其实很简单。 3：不闯红灯 4：不随地吐痰、乱丢垃圾 揪出校园不文明行为  请小组讨论并列举身边的不文 明行为。 要关爱别人Care about others 乐于助人 学会和别人一块分享喜悦 学会和各种人愉快的相处 学会原谅他人 是对还是错 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下; 是对还是错 （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了， 你说没关系； （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在 教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡； 是对还是错 （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼； （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所； （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2、你平时说脏话吗?　 A.不说 B.很少说 C.常说? 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 6、你会乱扔垃圾吗？　 A.没有 B.偶尔 C.经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县城的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。 说一说： 文明的行为有哪些？ 不文明的行为有哪些？ 小小诀窍！ 文明礼貌要记住： “好”字开头，“请”字优先，“谢谢”和“再见”结尾。 常用文明用语： 您好、欢迎您、请坐、请喝水、请稍等、请问、请您、对不起、没关系、请慢走、谢谢、再见…… 情境表演一：借粉笔 情境表演一：接待客人。 情境表演一：劝架。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，