高中英语选修6第5模块 学案.doc

选修6 Module 5 Cloning导学案 编写人: 【使用说明与学法指导】 自学要求:课前提前自主学习，阅读单词并完成习题。 正课要求:5分钟教师展示自主学习练习题答案。 10分钟独立完成探究内容。10分钟小组讨论确定答案。10分钟展示点评。 5分钟进行背诵所学词汇和短语并当堂检测。 Period 1:Introduction Reading and Vocabulary (I) 【Learning Goal】To learn “Cloning and Frankenstein’s Monster” 【课前预习】 Task I: Read the passage on P57 and finish activity 3 on P57. Task II: Finish activity 3 on P58. 【课内探究】 Reference 《弗兰肯斯坦》这部小说发表于1818年，科幻大师阿西莫夫称之为“世界上第一部科幻小说 ”。1816年，玛丽和英国大诗人雪莱，以及拜伦来到日内瓦湖畔的一座别墅小住。他们约定每个人根据一个神秘事件来各写一篇故事。《弗兰肯斯坦》就是这样诞生的。本书讲述的是一个人造生命的故事。弗是位科学家，他通过实验创造了一个怪物。怪物本来心地善良，乐于助人，但是因为相貌丑陋，不为人们接受。没有人愿意接受他的好意，反而都拒绝他，驱赶他。他向往爱情和幸福，但是得到的却是谎言和追捕。他请求科学家再给他造一个同类，却遭到拒绝。他的一生悲惨胜过快乐，他不顾一切的向人类复仇，最后与他的创造者同归于尽。 《弗》具有深刻的影响，深远影响了哲学，科学，文学和影视等众多领域。直到今天，这部小说反映的主题仍没有过时。生物技术如转基因，克隆等的发展不断给人类提出新的科技伦理问题，这部经典小说而不断货的新的意义。近200年来，人类与技术进步之间的尖锐冲突一直没有停止过，这也就是由《弗》开创的科学幻想作品的主题。 Task I: Read Part 2 of the text (P58-59) carefully and answer the following questions. 1. How did Frankenstein create the monster? 2. Why did Frankenstein decide to destroy the monster? 3. What do we learn about the monster’s appearance? Task II: Read Part 2 of the text (P58-59) carefully and match the paragraph with the main idea. Paragraph 1 __________ Paragraph 2 __________ Paragraph 3 ____ ____ Paragraph 4 __________ a. The monster became a creature from Frankenstein’s worst nightmares. b. Frankenstein regretted having created the monster. c. The outlook of the monster. d. The monster came into being. Keys:1-d; 2-c; 3-b; 4-a Task III: Decide the following statement true or false. 1. The monster has human emotions; he has eyes; he can breathe and he can make sounds. ( ) 2. In the end, Frankenstein kills the monster successfully. ( ) 3. When the monster comes to Frankenstein’s bed the scientist runs out