高中语文~呼兰河传_课件北京版选修.ppt

呼兰河传（节选） 萧红 萧 红 1911－1942 萧红 （1911－－1942），现代女作家，原名张迺莹，笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人。 代表作： 《呼兰河传》《生死场》《小城三月》 《马伯乐》 关于《呼兰河传》 《呼兰河传》，长篇小说，1940年写于香港，1941年由桂林河山出版社出版。 　　这部作品是萧红后期代表作，通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于旧中国的扭曲人性损害人格的社会现实的否定。不少研究者提出的作品所流露的那种“孤寂与苦闷”的情怀，其实也可以从这一角度予以理解。 “要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在它于这‘不像’之外，还有些别的东西——一些比像一部小说更为‘诱人’些的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。” “有讽刺，也有幽默。开始读时有轻松之感，然而愈越下去心头就会一点一点沉重起来。可是，仍然有美，即使这美有点病态，也仍然不能不使你炫惑。”（茅盾《论萧红的〈呼兰河传〉》） 准确读出下列生字词：蚂蚱 啸 蚌壳 溜平 韭菜 谷穗 倭瓜 玩腻了 蚯蚓 蝙蝠 mà zha xiào bàng ké liū píng ji? cài g? suì wō guā nì qiū y?n biān fú 1、用简练的语言概括本文的内容。 2、文章为什么用“呼兰河这小城里边住着我的祖父。”这样的话开头？3、文章写的是什么季节？并从文章中的找出依据。 4、用一个词概括文中动物、植物和我的情况。 “一个人来到世上，听了说了无数的话，但尽头处只发现存下一句话。一句话照亮了一生的命运、秘密，一句话凝聚了一生。当一语道出，这人已悲伤不能自已，如闻思乡还乡之歌，空远、悠长又惆怅，平静下无尽的忧伤。”“这句话包含了作品所有的秘密：主题、调子、结构，还有更多无法说清的。整部作品只是这一句话的扩展。”（谢茂松） 自读课文，思考： 1．课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫的? 2．在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人? 3．课文对景物的描写，充满了童趣，试举例体会。 1．课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫的? 提示：如：“祖父戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。” （小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就做什么。） “我看着祖父还在笑，我就说：‘你不信，我到屋里拿来你看。’我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了，说：‘这不是一样的吗?” （自认为是正确的，因而充满自信，因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈，对祖父 也就不那么亲近了，很容易受情绪影响。） “祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。” （在事实面前也只是马马虎虎承认错误，注意力极易分散“委屈”，一下子就忘记得一干二净了。） 2．在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人? 提示：可以从以下语句体会祖父的形象： “祖父一天都在后园里边。” “因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。” “祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我·． “祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听……” “祖父浇菜，我也抢过来浇……” 归纳：从以上语句可以看出，祖父在“我”的眼里，是个热爱生活、热爱劳动，对“我”非常宽容、慈爱、谆谆教诲、平易近人的人。 3．体会课文中充满童趣的景物描写。 提示：如：“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。” 用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目，因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。 选出文中你认为描写最美的一个段落，进行诵读，体味语言特点 本文语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气。 举例说明： 写“我”在园中的活动，人物一直在不停地动，一刻也不能安静，“哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹”，“玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵……”活画出小女孩的天真烂漫； 写小白菜的生长：“小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了”，用语明快朴素； 写蝴蝶飞舞：“它们