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高中语文~呼兰河传_课件北京版选修
呼兰河传(节选) 萧红 萧 红 1911-1942 萧红 (1911--1942),现代女作家,原名张迺莹,笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人。 代表作: 《呼兰河传》《生死场》《小城三月》 《马伯乐》 关于《呼兰河传》 《呼兰河传》,长篇小说,1940年写于香港,1941年由桂林河山出版社出版。 这部作品是萧红后期代表作,通过追忆家乡的各种人物和生活画面,表达出作者对于旧中国的扭曲人性损害人格的社会现实的否定。不少研究者提出的作品所流露的那种“孤寂与苦闷”的情怀,其实也可以从这一角度予以理解。 “要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说,而在它于这‘不像’之外,还有些别的东西——一些比像一部小说更为‘诱人’些的东西:它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。” “有讽刺,也有幽默。开始读时有轻松之感,然而愈越下去心头就会一点一点沉重起来。可是,仍然有美,即使这美有点病态,也仍然不能不使你炫惑。”(茅盾《论萧红的〈呼兰河传〉》) 准确读出下列生字词:蚂蚱 啸 蚌壳 溜平 韭菜 谷穗 倭瓜 玩腻了 蚯蚓 蝙蝠 mà zha xiào bàng ké liū píng ji? cài g? suì wō guā nì qiū y?n biān fú 1、用简练的语言概括本文的内容。 2、文章为什么用“呼兰河这小城里边住着我的祖父。”这样的话开头?3、文章写的是什么季节?并从文章中的找出依据。 4、用一个词概括文中动物、植物和我的情况。 “一个人来到世上,听了说了无数的话,但尽头处只发现存下一句话。一句话照亮了一生的命运、秘密,一句话凝聚了一生。当一语道出,这人已悲伤不能自已,如闻思乡还乡之歌,空远、悠长又惆怅,平静下无尽的忧伤。”“这句话包含了作品所有的秘密:主题、调子、结构,还有更多无法说清的。整部作品只是这一句话的扩展。”(谢茂松) 自读课文,思考: 1.课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫的? 2.在“我”的眼里,祖父是一个怎样的人? 3.课文对景物的描写,充满了童趣,试举例体会。 1.课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫的? 提示:如:“祖父戴一个大草帽,我戴个小草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。” (小孩子喜好模仿的天性,祖父做什么,我就做什么。) “我看着祖父还在笑,我就说:‘你不信,我到屋里拿来你看。’我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父了,说:‘这不是一样的吗?” (自认为是正确的,因而充满自信,因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈,对祖父 也就不那么亲近了,很容易受情绪影响。) “祖父虽然教我,我看了也并不细看,也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜去了。” (在事实面前也只是马马虎虎承认错误,注意力极易分散“委屈”,一下子就忘记得一干二净了。) 2.在“我”的眼里,祖父是一个怎样的人? 提示:可以从以下语句体会祖父的形象: “祖父一天都在后园里边。” “因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。” “祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我·. “祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听……” “祖父浇菜,我也抢过来浇……” 归纳:从以上语句可以看出,祖父在“我”的眼里,是个热爱生活、热爱劳动,对“我”非常宽容、慈爱、谆谆教诲、平易近人的人。 3.体会课文中充满童趣的景物描写。 提示:如:“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。” 用儿童的眼光来观察,辨别颜色、形状、声响,呈现出来的是景物的本来面目,因而平实贴切,充满孩子的欢愉和真挚。 选出文中你认为描写最美的一个段落,进行诵读,体味语言特点 本文语言清新活泼,笔触所至,皆有灵气。 举例说明: 写“我”在园中的活动,人物一直在不停地动,一刻也不能安静,“哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹”,“玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵……”活画出小女孩的天真烂漫; 写小白菜的生长:“小白菜长得非常之快,没有几天就冒了芽了,一转眼就可以拔下来吃了”,用语明快朴素; 写蝴蝶飞舞:“它们
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