高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第四单元 过小孤山大孤山(共53张PPT).ppt

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高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第四单元 过小孤山大孤山(共53张PPT)

陆游简介 字少游,号务观,越州山阴(今浙江绍兴)人。 坎坷之始:应进士试,因“喜论恢复”,受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。 遗恨而终:嘉定二年(1210),八十五岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。 散文成就很高,被前人推为南宋宗匠。 主要作品集:《渭南文集》、《剑南诗稿》。 内容讲解:第一段 问题一:本段写何处之景?作者给我们介绍烽火矶戍守情况有何作用? 烽火矶;丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度。 勾画出本段写景的句子,突出烽火矶怎样的特点? 高峻、怪奇等特点 这种远近对比的写法有何作用? 不仅使人的认识一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处,而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。 问题一:引用李白的诗句是为了说明什么 彭蠡口江面的宽阔,四望无际。 问题三:那么大孤山的景色突出的特点是什么? 理清作者的行踪 过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州,泊湓浦? 澎浪矶 译文第三段: 第二天早晨,(船)行不到二十里,忽然风起云涌,(于是)急忙系上缆绳。不一会儿,天又转晴,(船又)继续前行。泛舟到彭蠡口,四面望去,没有边际,这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。 二日早,行未二十里,忽风云腾涌,急系缆。俄复开霁,遂行。遂行泛彭蠡口,四望无际,乃知太白“开帆入天境”之句为妙。始见庐山及大孤。 大孤山的样子像西梁山,虽然比不上小孤山那样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生的芦苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望它象浮在水面上一样,也是一种奇观呀! 大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然小孤之旁颇有沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。 大孤山 长江从湖口分出一支成为南江,是长江的西路。(这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。南江的水却很清,两江的水合流处象用绳尺划分过一样,不相混淆。晚上到达江州,州府设在德化县,就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里,都属于江州地面;南唐时由奉化军管辖,现在是定江军。 江自湖口分一支为南江,盖江西路也。江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。晚抵江州,州治德化县,即唐之浔阳县。柴桑、栗里,皆其地也。南唐为奉化军节度,今为定江军。 岸上的土是红色的,象墙一样直立着,东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”,说的就是这个。(船)停泊在湓浦口,水也是很清的,不和江水相混。从七月二十六日到今天,前后才六天,其中有一天因为风阻(船)不能行,实际用了四天半的时间,逆水而上,航行了七百里。 岸上赤而璧立,东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦,水亦甚清,不与江水乱。自七月二十六日至是,首尾才六日,其间一日阻风不行,实以四日半溯流行七百里云。 小孤山PK大孤山 小孤山 大孤山 秀丽,旁边有沙洲葭苇 四周渺弥皆大江,望之如浮水面 该段写景是写哪一路段的景致? 重点落在哪里? 彭蠡口到湓浦口的沿途所见。 重点写大孤山的景色。 作者是怎样表现大孤山这一特点? 先用西梁山类比,使人通过西梁山能想象到大孤山的形状,然后与小孤山想对比,从而突出各自特点。 望之如浮水面,江水清浊分明。 整体感知 探究赏析 本文作为一篇游记,主要内容有哪些?其主旨是什么? 主要内容: (1)记过烽火矶的所见,突出山之“怪奇”。 (2)写过澎浪矶、小孤山所见之景,突出“峭拔秀丽”,且移步换景,由远及近。 ??(3)记八月二日所见之景,突出大孤山之奇望之如浮水面,江水清浊分明。 ?(4)结尾处交代六日行程,显现日记体之特色。 主题思想 本文通过作者赴任夔州通判途中沿江溯流而上描写所见的山川景物特色,表达了热爱祖国大好河山的感情,也流露出作者的爱国忠君之情。也表达了作者对收复失地志在抗金的历史感慨。 阅读全文,找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点?? 写作特点(一):线索明了,形散神聚。 * 陆母生陆游时,梦见秦观,秦观,字少游,于是陆母给儿子取名陆游,字务观。 陆游出生的那一年,金兵进攻汴梁(开封)。徽宗慌忙让位,让太子赵恒做了皇帝,是为宋钦宗,改元靖康。不久汴梁被攻破,徽钦二帝都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定,他的一生将以抗金为己任? 陆游生平 陆游(公元1125—1209年)初娶表妹唐琬,夫妻恩爱,却久而不孕,为陆母不喜,陆游被迫与唐琬分离,后来唐琬改嫁赵士程,陆游再娶王氏。十余年后他们春游沈园相遇,陆游伤感之余,在园壁题了著名的《钗头凤》词:“红酥手,黄滕酒,满城春色宫

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